{"id":1522,"date":"2024-09-01T19:44:15","date_gmt":"2024-09-01T17:44:15","guid":{"rendered":"https:\/\/judo.btc.pl\/?page_id=1522"},"modified":"2024-09-01T20:07:19","modified_gmt":"2024-09-01T18:07:19","slug":"standardy-ochrony-maloletnich","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/judo.btc.pl\/?page_id=1522","title":{"rendered":"Standardy Ochrony Ma\u0142oletnich"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>SPIS TRE\u015aCI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>I WST\u0118P<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1 CELE POLITYKI BEZPIECZE\u0143STWA DZIECI<\/p>\n\n\n\n<p>2 ZASADY POLITYKI BEZPIECZE\u0143STWA DZIECI<\/p>\n\n\n\n<p>3 ZAPEWNIENIE BEZPIECZE\u0143STWA DZIECIOM<\/p>\n\n\n\n<p>II ORGANIZACJA PROCESU OCHRONY PRAW DZIECI I ZAPOBIEGANIE NARUSZENIOM<\/p>\n\n\n\n<p>1 POLITYKA OCHRONNA<\/p>\n\n\n\n<p>2 OCENA RYZYKA<\/p>\n\n\n\n<p>3 ZASADY ZWI\u0104ZANE Z BEZPIECZE\u0143STWEM DZIECI PODCZAS AKTYWNO\u015aCI SPORTOWYCH<\/p>\n\n\n\n<p>LUB OBOZ\u00d3W JUDO, W TYM Z ZAPEWNIENIEM NOCLEGU<\/p>\n\n\n\n<p>4 ZASADY ZWI\u0104ZANE Z BEZPIECZE\u0143STWEM DZIECI PODCZAS INNYCH AKTYWNO\u015aCI<\/p>\n\n\n\n<p>5 ZASADY OCHRONY DANYCH OSOBOWYCH<\/p>\n\n\n\n<p>6 KODEKSY POST\u0118POWANIA<\/p>\n\n\n\n<p>7 BEZPIECZNA REKRUTACJA KADR<\/p>\n\n\n\n<p>III PROCEDURY I ZASADY POST\u0118POWANIA W SYTUACJI WYST\u0104PIENIA NADU\u017bY\u0106<\/p>\n\n\n\n<p>1 FORMY NADU\u017bY\u0106<\/p>\n\n\n\n<p>2 KONTAKTY MA\u0141OLETNIEGO Z DOROS\u0141YMI<\/p>\n\n\n\n<p>3 ZASADY OG\u00d3LNE WSP\u00d3\u0141PRACY Z W\u0141A\u015aCIWYMI ORGANAMI I INSTYTUCJAMI<\/p>\n\n\n\n<p>4 ZG\u0141ASZANIE NARUSZE\u0143 I DZIA\u0141ANIA NAST\u0118PCZE<\/p>\n\n\n\n<p>5 PROCEDURA ZG\u0141OSZENIA NADU\u017bYCIA DOKONANEGO PRZEZ DZIECKO LUB DOROS\u0141EGO<\/p>\n\n\n\n<p>WEWN\u0104TRZ ORGANIZACJI<\/p>\n\n\n\n<p>6 PROCEDURA ZG\u0141OSZENIA NADU\u017bYCIA W \u015aRODOWISKU ZEWN\u0118TRZNYM<\/p>\n\n\n\n<p>IV MONITOROWANIE<\/p>\n\n\n\n<p><strong>I WST\u0118P<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Celem Klubu Sportowego Sakana jest opracowanie uniwersalnych zasad, procedur i narz\u0119dzi, kt\u00f3re pomog\u0105 w implementacji niniejszej Polityki Bezpiecze\u0144stwa Dzieci (\u201ePBD\u201d) w ka\u017cdej organizacji, kt\u00f3rej powierzona zosta\u0142a misja rozwoju umiej\u0119tno\u015bci dzieci z zakresu sportu. Odpowiedzialno\u015b\u0107 za bezpiecze\u0144stwo dzieci spoczywa na nas wszystkich.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>CELE POLITYKI BEZPIECZE\u0143STWA DZIECI<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Klub Sportowy Sakana (KS SAKANA) pragnie uczyni\u0107 sport bezpiecznym, pe\u0142nym szacunku i rado\u015bci \u015brodowiskiem dla wszystkich dzieci, niezale\u017cnie od wieku, p\u0142ci, orientacji, pochodzenia etnicznego i spo\u0142ecznego, religii, poziomu zdolno\u015bci i zaanga\u017cowania w t\u0119 dyscyplin\u0119. Uznajemy prawo dzieci do bycia wolnymi od wszelkich form nadu\u017cy\u0107: fizycznych, seksualnych, emocjonalnych oraz zaniedbania i uznajemy nasz obowi\u0105zek dbania o ich ochron\u0119.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cel Polityki<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Niniejsza Polityka stanowi ramy zapewniaj\u0105ce, \u017ce dzieci s\u0105 chronione podczas uprawiania sportu. PBD b\u0119dzie wspierana przez kodeksy post\u0119powania, wytyczne i procedury. Dotycz\u0105 one wszystkich os\u00f3b poni\u017cej 18 roku \u017cycia, bez jakiejkolwiek dyskryminacji. Uznajemy, \u017ce niekt\u00f3re dzieci mog\u0105 by\u0107 szczeg\u00f3lnie nara\u017cone na nadu\u017cycia i jeste\u015bmy \u015bwiadomi odpowiedzialno\u015bci za dbanie o ich integracj\u0119, bezpiecze\u0144stwo i dobre samopoczucie w sporcie. Poprzez swoje polityki, praktyki i procedury, KS SAKANA k\u0142adzie nacisk na \u015brodki zapobiegawcze, w celu zmniejszenia ryzyka, oraz odpowiedzialne dzia\u0142ania, aby zapewni\u0107, \u017ce wszelkie incydenty s\u0105 rozwi\u0105zywane efektywnie. Pragniemy, aby ten zestaw narz\u0119dzi by\u0142 \u017cywym dokumentem, kt\u00f3ry b\u0119dziemy regularnie aktualizowa\u0107, aby odzwierciedla\u0142 opinie i praktyczne do\u015bwiadczenia naszych cz\u0142onk\u00f3w oraz podmiot\u00f3w zajmuj\u0105cych si\u0119 szkoleniem dzieci i m\u0142odzie\u017cy. B\u0119dziemy wspiera\u0107 podmioty sportowe w ich wysi\u0142kach, aby ochrona dzieci sta\u0142a si\u0119 nadrz\u0119dn\u0105 zasad\u0105 naszej wsp\u00f3lnej dzia\u0142alno\u015bci.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Zakres polityki<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ochrona dzieci to termin zbiorczy obejmuj\u0105cy zar\u00f3wno dzia\u0142ania zapobiegawcze maj\u0105ce na celu zminimalizowanie szans na wyst\u0105pienie krzywdy, jak i dzia\u0142ania s\u0142u\u017c\u0105ce temu, aby zapewni\u0107, w przypadku pojawienia si\u0119 obaw, \u017ce spotkaj\u0105 si\u0119 one z odpowiedni\u0105 reakcj\u0105 w\u0142a\u015bciwego podmiotu. Szczeg\u00f3lny nacisk k\u0142adziemy na potrzeb\u0119 uwzgl\u0119dnienia najlepszego interesu dziecka w ka\u017cdym dzia\u0142aniu dotycz\u0105cym dzieci zaanga\u017cowanych w sport (np. decyzje, post\u0119powanie, szkolenie, us\u0142ugi i programy) oraz dzia\u0142ania zgodne z mi\u0119dzynarodowymi standardami i ustawodawstwem krajowym, w szczeg\u00f3lno\u015bci gdy podejrzewane przypadki nadu\u017cy\u0107 mog\u0105 nosi\u0107 znamiona przest\u0119pstwa. Niniejsza Polityka dotyczy nast\u0119puj\u0105cych os\u00f3b (nie jest to wyczerpuj\u0105ca lista): trener\u00f3w\/instruktor\u00f3w, personelu medycznego, pracownik\u00f3w, wolontariuszy, rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w, podmiot\u00f3w wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105cych, s\u0119dzi\u00f3w, organizator\u00f3w oboz\u00f3w, personelu pomocniczego. Ka\u017cda osoba zaanga\u017cowana w prac\u0119 i wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z KS SAKANA jest odpowiedzialna za to, \u017ceby sport by\u0142 bezpieczny i pe\u0142ny rado\u015bci dla dzieci.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"2\">\n<li><strong>ZASADY POLITYKI BEZPIECZE\u0143STWA DZIECI<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>1. B\u0119dziemy dzia\u0142a\u0107 w najlepszym interesie dzieci. Zapewnienie ochrony dzieciom jest zwi\u0105zane ze zwi\u0119kszaniem ich rado\u015bci z trening\u00f3w i wynik\u00f3w w sporcie. Ka\u017cde dzia\u0142anie zwi\u0105zane z dzieckiem lub dzie\u0107mi musi uwzgl\u0119dnia\u0107 w pierwszej kolejno\u015bci ich najlepsze interesy.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Prawa dzieci b\u0119d\u0105 szanowane i promowane. Dziecko to ka\u017cdy cz\u0142owiek w wieku poni\u017cej 18 roku \u017cycia. Ka\u017cde dziecko ma prawo do uprawiania sportu w bezpiecznym, zintegrowanym \u015brodowisku, wolnym od wszelkich form nadu\u017cycia, molestowania i wykorzystywania. B\u0119dziemy stawia\u0107 dziecko i jego dobro przed zawodnikiem, s\u0119dzi\u0105, kibicem i wszelkimi innymi rolami, jakie mo\u017ce mie\u0107 w sporcie. Uznajemy, \u017ce ka\u017cda forma nadu\u017cycia narusza prawa dziecka i nie b\u0119dzie tolerowana. Dzieci maj\u0105 prawo uczestniczy\u0107 i by\u0107 wys\u0142uchane, w tym poprzez g\u0142os w kszta\u0142towaniu Polityki i praktyki ochrony, a tak\u017ce do tego, by ich pogl\u0105dy i opinie by\u0142y brane pod uwag\u0119 we wszystkich decyzjach i dzia\u0142aniach ich dotycz\u0105cych.<\/p>\n\n\n\n<p>3.Zasady i praktyki zawarte w tym zestawie narz\u0119dzi b\u0119d\u0105 stosowane wobec wszystkich dzieci &#8211; bez dyskryminacji ze wzgl\u0119du na ras\u0119, kolor sk\u00f3ry, pochodzenie etniczne, narodowe lub spo\u0142eczne, p\u0142e\u0107, niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107, j\u0119zyk, religi\u0119, pogl\u0105dy polityczne lub jak\u0105kolwiek inn\u0105 opini\u0119, maj\u0105tek, urodzenie lub jakikolwiek inny status, orientacj\u0119 seksualn\u0105 lub z jakiegokolwiek innego powodu.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Ochrona dzieci jest obowi\u0105zkiem ka\u017cdego z nas, niezale\u017cnie od naszego pochodzenia czy roli jak\u0105 pe\u0142nimy. Oznacza to, \u017ce kiedy dzieci s\u0105 pod nasz\u0105 opiek\u0105, mamy obowi\u0105zek je chroni\u0107, bez wyj\u0105tku. Dzieci r\u00f3wnie\u017c odgrywaj\u0105 w tym procesie istotn\u0105 rol\u0119, pomagaj\u0105c w ochronie swojej i innych dzieci, chocia\u017c ostateczna odpowiedzialno\u015b\u0107 jest po stronie doros\u0142ych.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Okre\u015blenie r\u00f3l i obowi\u0105zk\u00f3w w ramach Polityki Bezpiecze\u0144stwa Dzieci. Wszystkie problemy b\u0119d\u0105 zg\u0142aszane i niezw\u0142ocznie rozpatrywane zgodnie z okre\u015blonymi procedurami, ustawodawstwem krajowym, oraz z uwzgl\u0119dnieniem przede wszystkim najlepszego interesu dziecka.<\/p>\n\n\n\n<p>6. Przejrzysto\u015b\u0107 i otwarto\u015b\u0107 jest kluczowa w bezpiecze\u0144stwie i ochronie dzieci. Nadu\u017cycia i krzywdy mog\u0105 si\u0119 rozwija\u0107, gdy pracownicy, wolontariusze, partnerzy, dzieci, rodzice i cz\u0142onkowie spo\u0142eczno\u015bci nie czuj\u0105 si\u0119 zdolni do zg\u0142aszania swoich obaw.<\/p>\n\n\n\n<p>7. Wszystkie obawy dotycz\u0105ce bezpiecze\u0144stwa i ochrony dzieci powinny by\u0107 traktowane powa\u017cnie. W razie potrzeby nale\u017cy podj\u0105\u0107 odpowiednie kroki w celu zabezpieczenia dziecka, w\u0142\u0105cznie z przekazaniem sprawy do organ\u00f3w \u015bcigania i podmiot\u00f3w zajmuj\u0105cych si\u0119 ochron\u0105 dzieci.<\/p>\n\n\n\n<p>8. \u017badna pojedyncza organizacja nie jest w stanie chroni\u0107 dzieci samodzielnie. Konieczna jest wsp\u00f3\u0142praca wszystkich uprawnionych organ\u00f3w, organizacji i podmiot\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"3\">\n<li><strong>ZAPEWNIENIE BEZPIECZE\u0143STWA DZIECIOM<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>1. Jak dzieci s\u0105 zaanga\u017cowane w sport i jakie zabezpieczenia ju\u017c istniej\u0105?Dzieci s\u0105 zaanga\u017cowane w sport w wielu formach i rolach \u2013 zawodnika, ucznia, kibica, zaanga\u017cowanego w dzia\u0142ania w trakcie zawod\u00f3w. W zwi\u0105zku z pe\u0142nieniem przez dzieci r\u00f3\u017cnych r\u00f3l w \u015brodowisku sportowym, wiele os\u00f3b doros\u0142ych wchodzi z nimi w interakcj\u0119 m. in. trenerzy, wychowawcy, pracownicy administracyjni, s\u0119dziowie, wolontariusze. W celu wype\u0142nienia og\u00f3lnych zasad wynikaj\u0105cych z prawa mi\u0119dzynarodowego, krajowego, jak r\u00f3wnie\u017c zwi\u0105zkowego, wprowadza si\u0119 niniejsz\u0105 Polityk\u0119 Bezpiecze\u0144stwa Dzieci w celu ochrony interesu dzieci i ich bezpiecze\u0144stwa w sporcie.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Wprowadzenie Polityki Bezpiecze\u0144stwa DzieciKS SAKANA wprowadza Polityk\u0119 Bezpiecze\u0144stwa Dzieci. Jako elementy naszej Polityki planujemy m.in.:1.Dzia\u0142ania edukacyjne i spo\u0142eczne w celu zwi\u0119kszenia \u015bwiadomo\u015bci i wiedzy o bezpiecze\u0144stwie dzieci w\u015br\u00f3d rodzic\u00f3w, dzieci, trener\u00f3w, pracownik\u00f3w, s\u0119dzi\u00f3w i wszystkich os\u00f3b zaanga\u017cowanych w prac\u0119 w KS SAKANA.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Podejmowanie odpowiednich dzia\u0142a\u0144 w przypadku zarzut\u00f3w o dzia\u0142ania zabronione poprzez kierowanie spraw do odpowiednich organ\u00f3w pa\u0144stwowych.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Zapobieganie zatrudnianiu nieodpowiednich os\u00f3b (pracownik\u00f3w i wolontariuszy) poprzez bezpieczn\u0105 rekrutacj\u0119 i procedury.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Przestrzeganie przez wszystkich cz\u0142onk\u00f3w personelu, wolontariuszy i osoby zaanga\u017cowane w szkolenie dzieci i m\u0142odzie\u017cy kodeks\u00f3w post\u0119powania.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Informowane dzieci o ich prawach i miejscach, gdzie mog\u0105 znale\u017a\u0107 pomoc.<\/p>\n\n\n\n<p>12 Sta\u0142y monitoring zaanga\u017cowania dzieci w treningi i dokonywanie przegl\u0105du naszych praktyk ochronnych regularnie, raz w roku, aby zapewni\u0107, \u017ce uczymy si\u0119 i rozwijamy ochron\u0119, zgodnie z najlepszymi praktykami i ustawodawstwem krajowym. Ponadto, b\u0119dziemy konsultowa\u0107 si\u0119 z dzie\u0107mi i pozosta\u0142ymi interesariuszami \u015brodowiska w celu rozwoju i oceny dzia\u0142a\u0144 podejmowanych w ramach Polityki Bezpiecze\u0144stwa Dzieci.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>II ORGANIZACJA PROCESU OCHRONY PRAW DZIECI I ZAPOBIEGANIE NARUSZENIOM<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>POLITYKA OCHRONNA<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Niniejsza Polityka Bezpiecze\u0144stwa Dzieci stanowi uniwersalny zbi\u00f3r zasad, narz\u0119dzi i procedur post\u0119powania w celu ograniczenia nadu\u017cy\u0107 wobec dzieci, a w przypadku ich wyst\u0105pienia powzi\u0119cia odpowiednich \u015brodk\u00f3w. Pomimo, i\u017c dokument ten odwo\u0142uje si\u0119 do wielu aspekt\u00f3w, nie spos\u00f3b wymieni\u0107 wszystkich okoliczno\u015bci, kt\u00f3re wymagaj\u0105 uwra\u017cliwienia trener\u00f3w i opiekun\u00f3w na bezpiecze\u0144stwo dziecka. Z tego powodu, przy podejmowaniu decyzji w ka\u017cdej sytuacji z udzia\u0142em dziecka, kt\u00f3ra w niniejszym dokumencie nie zosta\u0142a opisana, dobro dziecka powinno stanowi\u0107 decyduj\u0105ce kryterium oceny. Zasada dobra dziecka oznacza, \u017ce wszystkie decyzje i dzia\u0142ania musz\u0105 by\u0107 podejmowane z uwzgl\u0119dnieniem szeroko poj\u0119tego interesu dziecka. Interes dziecka powinien by\u0107 nadrz\u0119dny, wymagaj\u0105cy priorytetowego traktowania w por\u00f3wnaniu z interesem innych os\u00f3b fizycznych i prawnych. Ochrona praw dzieci jest szczeg\u00f3lnym przedmiotem zainteresowania nie tylko prawa na poziomie krajowym, ale przede wszystkim mi\u0119dzynarodowym, w tym unijnym. Zasady zawarte w regulacjach prawnych odwo\u0142uj\u0105 si\u0119 do wolno\u015bci osobistej dzieci, ich d\u00f3br osobistych. Odno\u015bnie wszystkich aktywno\u015bci z udzia\u0142em dzieci szczeg\u00f3lnie istotna jest ich ochrona przed dyskryminacj\u0105, realizacja prawa do rozwoju i kierowanie si\u0119 w podejmowanych dzia\u0142aniach interesem dziecka. Przepisy prawa reguluj\u0105ce kwestie zwi\u0105zane z ochron\u0105 dzieci, w szczeg\u00f3lno\u015bci dzielimy na:<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>I. Prawo mi\u0119dzynarodowe:<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>\/ Konwencja o prawach dziecka ONZ z dnia 20.11.1989 r.;\/ Europejska Karta Spo\u0142eczna z dnia 18 pa\u017adziernika 1961 r.;\/ Konwencja Rady Europy z dnia 25 pa\u017adziernika 2007 r.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>II. Prawo Unii Europejskiej:<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>\/ Karta Praw Podstawowych Unii Europejskiej;\/ Bia\u0142a Ksi\u0119ga na temat sportu z dnia 11 lipca 2007 r.;\/ Konkluzje Rady (UE) z grudnia 2019 r.;<\/p>\n\n\n\n<p>\/ Rozporz\u0105dzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016\/679 (RODO) z dnia 27 kwietnia 2016 r.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>III. Prawo krajowe:<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>\/ Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej i polskie ustawodawstwo, a tak\u017ce ratyfikowane umowy mi\u0119dzynarodowe<\/p>\n\n\n\n<p>\/ Ustawa o Rzeczniku Praw Dziecka z dnia 6 stycznia 2000 r.<\/p>\n\n\n\n<p>\/ Ustawa o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zast\u0119pczej z dnia 9 czerwca 2011 r. oraz ustawa o systemie o\u015bwiaty z dnia 7 wrze\u015bnia 1991 r.<\/p>\n\n\n\n<p>\/ Ustawa o sporcie z dnia 25 czerwca 2010 r.<\/p>\n\n\n\n<p>\/ Kodeks karny oraz ustawa o przeciwdzia\u0142aniu zagro\u017ceniom przest\u0119pczo\u015bci\u0105 na tle seksualnym z dnia 13 maja 2016 r.<\/p>\n\n\n\n<p>\/ Ustawa o sporcie z dnia 25 czerwca 2010 r.<\/p>\n\n\n\n<p>\/ inne ustawy, w tym ustawa o wychowaniu w trze\u017awo\u015bci i przeciwdzia\u0142aniu<\/p>\n\n\n\n<p>alkoholizmowi z dnia 26 pa\u017adziernika 1982 r. oraz ustawa o przeciwdzia\u0142aniu<\/p>\n\n\n\n<p>narkomanii z dnia 29 lipca 2005 r.<\/p>\n\n\n\n<p>Ochrona dzieci i konieczno\u015b\u0107 zabezpieczenia ich interes\u00f3w wynika ze specyficznego charakteru praw dziecka, kt\u00f3rych realizacja zale\u017cy w du\u017cej mierze od doros\u0142ych. Dzieci nale\u017c\u0105 do grupy os\u00f3b szczeg\u00f3lnie wra\u017cliwych, kt\u00f3re same nie mog\u0105 zadba\u0107 o swoje interesy. Na dobro dziecka jako warto\u015b\u0107 nadrz\u0119dn\u0105 sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 opieka, troska i ochrona.<\/p>\n\n\n\n<p>Pod poj\u0119ciem interesu dziecka nale\u017cy rozumie\u0107 zesp\u00f3\u0142 warto\u015bci koniecznych do rozwoju fizycznego, emocjonalnego, intelektualnego i moralnego dziecka, nale\u017cytego przygotowania go do \u017cycia w spo\u0142ecze\u0144stwie. Nale\u017cy podkre\u015bli\u0107, \u017ce dzieci korzystaj\u0105 z niezbywalnych praw, takich jak prawo do szacunku i ochrony godno\u015bci osobistej. Ochrona dzieci w KS SAKANA jest warunkiem koniecznym, by dzieci czerpa\u0142y przyjemno\u015b\u0107 ze sportu jako hobby i dorasta\u0142y jako sportowcy. Kultywowanie aktywnego stylu \u017cycia u dzieci z jednoczesnym zapewnieniem bezpiecze\u0144stwa i ochrony ich praw przyniesie wymierne rezultaty sportowe i spo\u0142eczne.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"2\">\n<li><strong>OCENA RYZYKA<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Podstawowym celem oceny ryzyka jest zapewnienie mo\u017cliwie najlepszej ochrony i identyfikacji wszystkich zagro\u017ce\u0144 wyst\u0119puj\u0105cych przy pracy wykonywanej w zwi\u0105zku z dzie\u0107mi. Efektem oceny powinno by\u0107 rozstrzygni\u0119cie czy ryzyko jest odpowiednio kontrolowane i czy mo\u017cna je uzna\u0107 za akceptowalne. Je\u017celi w wyniku dokonanej oceny ryzyko jest zbyt wysokie, to jednym z efekt\u00f3w szacowania ryzyka powinno by\u0107 wskazanie \u015brodk\u00f3w zaradczych, profilaktycznych, jak nale\u017cy je zastosowa\u0107 i kiedy. Ocena ryzyka musi dostarczy\u0107 niezb\u0119dnych informacji do podejmowania dzia\u0142a\u0144 naprawczych i ustalania kolejno\u015bci ich wprowadzania. W sporcie przypadki z\u0142ej praktyki mog\u0105 mie\u0107 miejsce, kiedy potrzeby dzieci nie s\u0105 traktowane priorytetowo, co powoduje, \u017ce ich dobro i bezpiecze\u0144stwo jest zagro\u017cone.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>Przyk\u0142ady niew\u0142a\u015bciwych praktyk mog\u0105 obejmowa\u0107:<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>1. Podejmowanie niewystarczaj\u0105cej dba\u0142o\u015bci o unikanie uraz\u00f3w (np. poprzez nadmierny lub nieodpowiedni trening w stosunku do wieku, dojrza\u0142o\u015bci, do\u015bwiadczenia i umiej\u0119tno\u015bci zawodnik\u00f3w);<\/p>\n\n\n\n<p>2. Niezg\u0142aszanie zachowa\u0144, kt\u00f3re mog\u0105 nara\u017ca\u0107 na szwank dobro dziecka i pozwalanie na niezg\u0142aszanie niepokoj\u0105cych praktyk;<\/p>\n\n\n\n<p>3. Ci\u0105g\u0142e okazywanie przychylno\u015bci lub ignorowanie niekt\u00f3rych dzieci;<\/p>\n\n\n\n<p>4. U\u017cywanie agresywnego, wulgarnego j\u0119zyka i zakazanych substancji w obecno\u015bcidzieci;<\/p>\n\n\n\n<p>5. Wielokrotne ignorowanie wytycznych dotycz\u0105cych zdrowia i bezpiecze\u0144stwa lub niepodejmowanie regularnych ocen ryzyka, co mo\u017ce nara\u017ca\u0107 dzieci na ryzyko nara\u017cenia (np. niezapewnienie, \u017ce sprz\u0119t, transport lub obiekty s\u0105 odpowiednie do celu, bezpieczne w u\u017cyciu i dost\u0119pne);<\/p>\n\n\n\n<p>6. Brak kwestionowania i zg\u0142aszania z\u0142ych praktyk mo\u017ce prowadzi\u0107 do powstania \u015brodowiska, w kt\u00f3rym mo\u017ce doj\u015b\u0107 do nadu\u017cy\u0107. Pewne zachowania powinny zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 i stanowi\u0107 podstaw\u0119 do podj\u0119cia dzia\u0142a\u0144 w celu poprawy bezpiecze\u0144stwa proces\u00f3w, ewentualnie do zg\u0142oszenia narusze\u0144.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>Jakie s\u0105 niekt\u00f3re z czynnik\u00f3w ryzyka nadu\u017cy\u0107 w sporcie?<\/u><\/em>1.Potencjalne sytuacje ryzyka: szatnie, prysznice, jazda samochodem, nocowanie, wyjazdy;<\/p>\n\n\n\n<p>2. Tolerancja dla zn\u0119cania si\u0119, w tym w\u015br\u00f3d r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w;<\/p>\n\n\n\n<p>3. Wysoka tolerancja dla przemocy fizycznej i uraz\u00f3w;<\/p>\n\n\n\n<p>4. Dominacja i nier\u00f3wne relacje w\u0142adzy, na przyk\u0142ad mi\u0119dzy kierownikami lub trenerami a sportowcami;<\/p>\n\n\n\n<p>5. Nieodpowiednie relacje doros\u0142y-dziecko i nadu\u017cywanie pozycji zaufania;<\/p>\n\n\n\n<p>6. Dyskryminacja i nier\u00f3wno\u015b\u0107 p\u0142ci;<\/p>\n\n\n\n<p>7. Spo\u0142eczna tolerancja dla niew\u0142a\u015bciwych relacji lub zachowa\u0144: kluczowy czynnik, kt\u00f3ry sprawia, \u017ce dzieci, zw\u0142aszcza dziewczynki, s\u0105 nara\u017cone na nadu\u017cycia;<\/p>\n\n\n\n<p>8. Dbanie o reputacj\u0119 i unikanie skandali, prowadz\u0105ce do przemilczania incydent\u00f3w lub niezg\u0142aszania ich, co czasem prowadzi do kontynuacji nadu\u017cy\u0107;<\/p>\n\n\n\n<p>Ryzyko narusze\u0144 i nieprawid\u0142owo\u015bci obni\u017caj\u0105 pewne dobre praktyki. Jakie s\u0105 niekt\u00f3rez czynnik\u00f3w chroni\u0105cych przed nadu\u017cyciami w sporcie?<\/p>\n\n\n\n<p>1. W klubie panuje kultura szacunku i zero tolerancji wobec wszelkich form nadu\u017cy\u0107 na wszystkich poziomach;<\/p>\n\n\n\n<p>2. Istniej\u0105 jasne zasady i procedury, kt\u00f3re s\u0105 dobrze znane wszystkim, w tym dzieciom, m\u0142odzie\u017cy oraz ich rodzinom, w tym kontakt z wyznaczon\u0105 osob\u0105 kontaktow\u0105\/koordynatorem;<\/p>\n\n\n\n<p>3. Incydenty i zarzuty s\u0105 traktowane powa\u017cnie i podejmowane s\u0105 odpowiednie dzia\u0142ania;<\/p>\n\n\n\n<p>4. Klub promuje lepsze zrozumienie tych kwestii poprzez edukacj\u0119 i wzrost \u015bwiadomo\u015bci oraz jest zaanga\u017cowany w powstrzymywanie tych, kt\u00f3rzy mog\u0105 wykorzystywa\u0107 sport jako spos\u00f3b na zdobycie dost\u0119pu do dzieci z niew\u0142a\u015bciwych powod\u00f3w;<\/p>\n\n\n\n<p>5. Troskliwy i zaanga\u017cowany personel na wszystkich grupach treningowych<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"3\">\n<li><strong>ZASADY ZWI\u0104ZANE Z BEZPIECZE\u0143STWEM DZIECI PODCZAS AKTYWNO\u015aCI SPORTOWYCH LUB OBOZ\u00d3W W TYM Z ZAPEWNIENIEM NOCLEGU<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><em><u>1. Ocena ryzyka<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Ocena ryzyka jest zalecana dla ka\u017cdej planowanej aktywno\u015bci, np. organizacji rozgrywek, zawod\u00f3w wyjazdowych, , oboz\u00f3w, w szczeg\u00f3lno\u015bci gdy obejmuje nocleg. Celem oceny ryzyka nie jest znalezienie powod\u00f3w do odwo\u0142ania podr\u00f3\u017cy. Ma ona na celu wcze\u015bniejsze zidentyfikowanie potencjalnych zagro\u017ce\u0144. Analiza pozwoli podj\u0105\u0107 dzia\u0142ania, kt\u00f3re wyeliminuj\u0105 ryzyko lub zredukuj\u0105 obszary wp\u0142ywu. Na przyk\u0142ad miejsce noclegu mo\u017ce nie by\u0107 bezpieczne dla dzieci, a je\u015bli jest to wcze\u015bniej wiadome, mo\u017cna je zmieni\u0107 na inne. Pomaga to zapewni\u0107, \u017ce wycieczka lub inna aktywno\u015b\u0107 b\u0119d\u0105 bezpieczne i przyjemne dla dzieci. Wa\u017cne jest, aby pami\u0119ta\u0107, \u017ce je\u015bli aktywno\u015b\u0107 nie mo\u017ce odby\u0107 si\u0119 bezpiecznie, nale\u017cy j\u0105 odwo\u0142a\u0107. Przynajmniej raz w roku nale\u017cy przeprowadzi\u0107 og\u00f3ln\u0105 ocen\u0119 ryzyka, a przed organizacj\u0105 konkretnego wydarzenia, np. turnieju lub wyjazdu zawsze powinna by\u0107 przeprowadzona. Analiza pozwoli wykry\u0107 najbardziej wra\u017cliwe aspekty z punktu widzenia bezpiecze\u0144stwa dzieci. Ka\u017cde ryzyko nale\u017cy oceni\u0107 jako wysokie, \u015brednie lub niskie, w zale\u017cno\u015bci od prawdopodobie\u0144stwa jego wyst\u0105pienia. Dla ka\u017cdego ryzyka nale\u017cy okre\u015bli\u0107 planowane dzia\u0142anie w celu jego zminimalizowania. Je\u015bli ryzyka nie mo\u017cna zmniejszy\u0107 i pozostanie na wysokim poziomie, powinno rozwa\u017cy\u0107 si\u0119 rezygnacj\u0119 z organizacji rozwa\u017canej aktywno\u015bci. Po wydarzeniu warto wr\u00f3ci\u0107 do przeprowadzonej analizy ryzyka, aby wyci\u0105gn\u0105\u0107 wszelkie wnioski na przysz\u0142o\u015b\u0107 i uwzgl\u0119dni\u0107 w planach na kolejne wydarzenia.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>2 Nadz\u00f3r podczas wyjazd\u00f3w<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cym prawem, liczba uczestnik\u00f3w wypoczynku pozostaj\u0105cych pod opiek\u0105 jednego wychowawcy wypoczynku nie mo\u017ce przekracza\u0107 20 os\u00f3b. W przypadku za\u015b grupy z dzie\u0107mi do 10 roku \u017cycia oraz grupy mieszanej, w kt\u00f3rej s\u0105 dzieci do 10 roku \u017cycia, liczba uczestnik\u00f3w wypoczynku pozostaj\u0105cych pod opiek\u0105 jednego wychowawcy wypoczynku nie mo\u017ce przekracza\u0107 15 os\u00f3b.<\/p>\n\n\n\n<p>Na liczb\u0119 opiekun\u00f3w powinny mie\u0107 wp\u0142yw nast\u0119puj\u0105ce kryteria:wiek dzieci;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>stopie\u0144 rozwoju psychofizycznego;<\/li>\n\n\n\n<li>stan zdrowia;<\/li>\n\n\n\n<li>specyfika aktywno\u015bci oraz warunki, w jakich b\u0119dzie si\u0119 ona odbywa\u0107.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Przed organizacj\u0105 wycieczki lub obozu, w tym z zapewnieniem noclegu, nale\u017cy zdecydowa\u0107 o niezb\u0119dnym poziomie nadzoru, bior\u0105c pod uwag\u0119 wiek i liczb\u0119 uczestnik\u00f3w. Zazwyczaj im m\u0142odsze dzieci lub im bardziej wymagaj\u0105ce zaj\u0119cia lub okoliczno\u015bci, tym wi\u0119ksza liczba doros\u0142ych opiekun\u00f3w potrzebna do ich nadzorowania. Gdy dzieci maj\u0105 szczeg\u00f3lne potrzeby, mo\u017ce by\u0107 wymagany dodatkowy nadz\u00f3r i wsparcie. Zawsze, przy ka\u017cdej aktywno\u015bci podczas wycieczki lub obozu, dobrze jest mie\u0107 co najmniej dwie doros\u0142e osoby nadzoruj\u0105ce (zasada czterech oczu). Je\u015bli co\u015b si\u0119 stanie, np. dziecko musi zosta\u0107 zabrane do szpitala, druga osoba doros\u0142a mo\u017ce nadal nadzorowa\u0107 reszt\u0119 dzieci. Je\u015bli s\u0105 dost\u0119pni opiekunowie p\u0142ci m\u0119skiej i \u017ce\u0144skiej, wa\u017cne jest okre\u015blenie r\u00f3\u017cnych r\u00f3l i obowi\u0105zk\u00f3w ka\u017cdego z nich, np. dotycz\u0105ce nadzoru w szatniach i wchodzenia do pokoj\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>3 Odpowiedzialno\u015b\u0107 opiekun\u00f3w i rola rodzic\u00f3w<\/u><\/em>Opiekunowie towarzysz\u0105cy dzieciom podczas podr\u00f3\u017cy i wyjazdu bior\u0105 na siebie odpowiedzialno\u015b\u0107 za zapewnienie bezpiecze\u0144stwa dzieciom. Rozpoczyna si\u0119 ona od momentu, gdy dziecko opuszcza rodzica\/opiekuna prawnego, a ko\u0144czy si\u0119 dopiero, gdy dzieci wr\u00f3c\u0105 z podr\u00f3\u017cy i zostan\u0105 bezpiecznie przekazane rodzicom\/ opiekunom prawnym. Nale\u017cy jasno poinformowa\u0107 rodzic\u00f3w, w kt\u00f3rym momencie ko\u0144czy si\u0119 odpowiedzialno\u015b\u0107 za opiek\u0119 nad dzie\u0107mi, aby unikn\u0105\u0107 nieporozumie\u0144. Na przyk\u0142ad mo\u017cna uzgodni\u0107, \u017ce rodzice zabior\u0105 swoje dzieci z siedziby klubu po powrocie z wycieczki lub, \u017ce dzieci zostan\u0105 odwiezione do siedziby klubu, a nast\u0119pnie udadz\u0105 si\u0119 samodzielnie do domu. Czasami najlepszym rozwi\u0105zaniem jest towarzyszenie dzieciom przez rodzic\u00f3w podczas wycieczek. Pomaga to rodzicom czu\u0107 si\u0119 cz\u0119\u015bci\u0105 spo\u0142eczno\u015bci sportowej, w kt\u00f3rym trenuje ich dziecko. Zmniejsza to r\u00f3wnie\u017c ci\u0119\u017car odpowiedzialno\u015bci spoczywaj\u0105cy na klubach i ryzyko nieporozumie\u0144 dotycz\u0105cych ustale\u0144 na linii rodzic-trener.<\/p>\n\n\n\n<p>Nale\u017cy pami\u0119ta\u0107, \u017ce zgodnie z art. 92j ustawy z dnia 7 wrze\u015bnia 1991 r. o systemie o\u015bwiaty, organizator wypoczynku zobowi\u0105zany jest poinformowa\u0107 rodzic\u00f3w uczestnika wypoczynku o warunkach organizacji wypoczynku, w szczeg\u00f3lno\u015bci o terminie, miejscu lub trasie wypoczynku, jego programie i regulaminie. Wobec tego, zaleca si\u0119 zw\u0142aszcza przed wyjazdem obejmuj\u0105cym nocleg, spotkanie trener\u00f3w, opiekun\u00f3w z rodzicami i dzie\u0107mi w celu potwierdzenia r\u00f3\u017cnych ustale\u0144 i zasad dotycz\u0105cych podr\u00f3\u017cy. W przypadku niemo\u017cno\u015bci organizacji takiego spotkania, informacje powinny by\u0107 dostarczone na pi\u015bmie. Rodzice powinni otrzyma\u0107 numery alarmowe do opiekun\u00f3w nadzoruj\u0105cych podr\u00f3\u017c i organizator\u00f3w wyjazdu. Przydatne mo\u017ce okaza\u0107 si\u0119 poproszenie dzieci o podpisanie kodeksu zachowania lub pomoc w jego opracowaniu, aby wiedzia\u0142y, czego si\u0119 od nich oczekuje podczas podr\u00f3\u017cy. Rodzice musz\u0105 zawsze wyrazi\u0107 zgod\u0119 na udzia\u0142 swoich dzieci w wyje\u017adzie. Przed wyjazdem nale\u017cy r\u00f3wnie\u017c uzyska\u0107 podstawowe informacje dotycz\u0105ce stanu zdrowia dzieci i dane kontaktowe w nag\u0142ych przypadkach.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>4 Prawne aspekty planowania i organizowania wyjazd\u00f3w<\/u><\/em>Zorganizowany wypoczynek dla dzieci podlega regulacjom prawnym m.in. ustawie z dnia 7 wrze\u015bnia 1991 r. o systemie o\u015bwiaty i wydanemu na jej podstawie rozporz\u0105dzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 marca 2016 r. w sprawie wypoczynku dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Nale\u017cy zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119, \u017ce zgodnie z art. 92d ust. 1 ustawy o systemie o\u015bwiaty, organizator wypoczynku jest obowi\u0105zany zg\u0142osi\u0107 kuratorowi o\u015bwiaty w\u0142a\u015bciwemu ze wzgl\u0119du na siedzib\u0119 lub miejsce zamieszkania organizatora wypoczynku zamiar zorganizowania wypoczynku (nie podlega zg\u0142oszeniu jedynie wypoczynek trwaj\u0105cy do 3 dni organizowany przez szko\u0142\u0119, przedszkole lub plac\u00f3wk\u0119 o\u015bwiatowo-wychowawcz\u0105). Natomiast na podstawie art. 92j ustawy o systemie o\u015bwiaty, organizator wypoczynku informuje rodzic\u00f3w uczestnika wypoczynku o warunkach organizacji wypoczynku, w szczeg\u00f3lno\u015bci o terminie, miejscu lub trasie wypoczynku, jego programie i regulaminie. Zatem obowi\u0105zkowe i konieczne jest zorganizowanie spotkania z rodzicami przed planowan\u0105 aktywno\u015bci\u0105 lub co najmniej poinformowanie ich na pi\u015bmie. Dalej ustawa wskazuje szereg obowi\u0105zk\u00f3w ci\u0105\u017c\u0105cych na organizatorze wypoczynku, np. za\u0142o\u017cenia dla uczestnika wypoczynku karty kwalifikacyjnej czy obowi\u0105zek zg\u0142oszenia wypadku podczas wypoczynku (art. 92l ustawy). Kadra trener\u00f3w i opiekun\u00f3w podczas wycieczki czuwa nad bezpiecze\u0144stwem dzieci. To oni w pierwszej kolejno\u015bci powinni wykry\u0107 potencjalne nadu\u017cycia wobec dzieci, a tak\u017ce sami nie mog\u0105 stanowi\u0107 zagro\u017cenia dla ich bezpiecze\u0144stwa. Art. 92p ust. 1 i 2 ustawy wskazuje warunki, kt\u00f3re musi spe\u0142nia\u0107 kierownik wypoczynku i wychowawca. Kierownikiem wypoczynku mo\u017ce by\u0107 osoba, kt\u00f3ra m.in. nie by\u0142a karana za umy\u015blne przest\u0119pstwo przeciwko \u017cyciu i zdrowiu, przest\u0119pstwo przeciwko wolno\u015bci seksualnej i obyczajno\u015bci, przest\u0119pstwo przeciwko rodzinie i opiece, uko\u0144czy\u0142a 18 lat, posiada co najmniej wykszta\u0142cenie \u015brednie lub \u015brednie bran\u017cowe, uko\u0144czy\u0142a kurs na kierownika wypoczynku. Wychowawca ponadto jest obowi\u0105zany uko\u0144czy\u0107 odpowiedni kurs na wychowawc\u0119 wypoczynku. Organizator musi zapewni\u0107 odpowiedni\u0105 kadr\u0119 podczas wypoczynku, ale tak\u017ce dost\u0119p do opieki medycznej oraz program wypoczynku i zaj\u0119cia dostosowane do wieku, zainteresowa\u0144 i potrzeb uczestnik\u00f3w, ich stanu zdrowia, sprawno\u015bci fizycznej i umiej\u0119tno\u015bci. Obowi\u0105zkiem organizatora jest tak\u017ce \u017cywienie zgodne z zasadami higieny \u017cywienia, a tak\u017ce (je\u017celi dotyczy) bezpieczne korzystanie z wyznaczonego obszaru wodnego oraz bezpieczne przebywanie w g\u00f3rach.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>5 Korzystanie z szatni i \u0142azienek<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Czynnikami ryzyka s\u0105 wsp\u00f3lne pomieszczenia, takie jak szatnie i \u0142azienki. Zalecane jest wprowadzenie jasnych dla wszystkich zasad korzystania z nich.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"4\">\n<li><strong>ZASADY ZWI\u0104ZANE Z BEZPIECZE\u0143STWEM DZIECI PODCZAS INNYCH AKTYWNO\u015aCI<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><em><u>1 Bezpiecze\u0144stwo dziecka w Internecie<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Zdj\u0119cia, filmy i klipy wideo publikowane w mediach spo\u0142eczno\u015bciowych to sprawdzone sposoby na reklam\u0119 klubu, promocj\u0119 aktywno\u015bci dzieci. Mog\u0105 s\u0142u\u017cy\u0107 pokazywaniu osi\u0105gni\u0119\u0107 i informowaniu innych na bie\u017c\u0105co o podejmowanych aktywno\u015bciach. Materia\u0142y wideo obejmuj\u0105ce przebieg trening\u00f3w bywaj\u0105 wykorzystywane przez trener\u00f3w w celu analizy walk, wskazywania im b\u0142\u0119d\u00f3w technicznych, co s\u0142u\u017cy dalszemu rozwojowi dzieci. Zdj\u0119cia, filmy, wpisy w mediach spo\u0142eczno\u015bciowych, a tak\u017ce ka\u017cda inna aktywno\u015b\u0107 online zapewniaj\u0105 z jednej strony, promocj\u0119 dyscypliny oraz program\u00f3w edukacyjnych. Z drugiej strony, mog\u0105 powodowa\u0107 zagro\u017cenia dla bezpiecze\u0144stwa dzieci, a tak\u017ce ochrony ich prywatno\u015bci i danych osobowych. W celu minimalizowania ryzyka narusze\u0144 wobec dzieci w przestrzeni internetowej nale\u017cy u\u015bwiadomi\u0107 doros\u0142ym oraz dzieciom mo\u017cliwo\u015b\u0107 wyst\u0105pienia takich zagro\u017ce\u0144 oraz wprowadzi\u0107 og\u00f3lne zasady prewencyjne. Pozytywny wp\u0142yw powinno odnie\u015b\u0107 informowanie medi\u00f3w oraz os\u00f3b z zewn\u0105trz przez klub lub zwi\u0105zek o szczeg\u00f3lnej ochronie dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Nale\u017cy te\u017c upewni\u0107 si\u0119, \u017ce zosta\u0142y wyra\u017cone stosowne zgody na przetwarzanie wizerunku oraz jego eksploatacj\u0119.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>Przyk\u0142ady zagro\u017ce\u0144 online dla bezpiecze\u0144stwa dzieci i ich praw:<\/u><\/em>niezgodne z prawem przetwarzanie danych osobowych, np. nazwiska, adres\u00f3we-mail lub numer\u00f3w telefonu;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>kontakt z doros\u0142ymi z bezprawnymi lub w\u0105tpliwymi zamiarami;<\/li>\n\n\n\n<li>wysy\u0142anie obra\u017aliwych lub w inny spos\u00f3b nieodpowiednich materia\u0142\u00f3w;<\/li>\n\n\n\n<li>dr\u0119czenie i prze\u015bladowanie online, cyberprzemoc, cyberstalking (wykorzystywanie Internetu do n\u0119kania);<\/li>\n\n\n\n<li>grooming (uwodzenie dzieci przez Internet) w celu wykorzystywania seksualnego.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em><u>Obawy w tym zakresie powinny budzi\u0107 nast\u0119puj\u0105ce sytuacje:<\/u><\/em>je\u017celi w jakimkolwiek momencie wykorzystanie zdj\u0119cia lub do\u0142\u0105czonych do niego informacji wydaje si\u0119 nieodpowiednie, zg\u0142o\u015b nadu\u017cycie obrazu;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>ka\u017cdy, kto zachowuje si\u0119 w spos\u00f3b, kt\u00f3ry mo\u017ce by\u0107 postrzegany jako nieodpowiedni;<\/li>\n\n\n\n<li>w odniesieniu do filmowania lub fotografowania dzieci lub korzystania z medi\u00f3w spo\u0142eczno\u015bciowych nale\u017cy to zg\u0142asza\u0107;<\/li>\n\n\n\n<li>w stosownych przypadkach, obawy powinny by\u0107 r\u00f3wnie\u017c zg\u0142aszane na policj\u0119<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"5\">\n<li><strong>ZASADY OCHRONY DANYCH OSOBOWYCH<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Uczestnictwo dzieci w sporcie w formie trening\u00f3w, rywalizacji sportowej, zawod\u00f3w, turniej\u00f3w, oboz\u00f3w sportowych itp. wymaga ka\u017cdorazowej zgody rodzic\u00f3w\/ opiekun\u00f3w prawnych, w tym na przetwarzanie ich danych osobowych, oraz danych rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych. To, czym jest przetwarzanie danych osobowych, mo\u017cna najlepiej zrozumie\u0107 z perspektywy procesu ich przetwarzania. Na proces sk\u0142ada si\u0119 wszystko, co dzieje si\u0119 z danymi osobowymi w jednym konkretnym celu, od momentu ich pozyskania, do usuni\u0119cia lub przekazania w innych celach. Wszystkie niezb\u0119dne dokumenty rodzice\/opiekunowie podpisuj\u0105 w momencie zapisu dziecka do KS SAKANA<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>5.1 Zgody rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych na przetwarzanie danych osobowych<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>dzieci\/podopiecznych<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>przed przyst\u0105pieniem dziecka do trening\u00f3w, zawod\u00f3w, mecz\u00f3w, rozgrywek, obozu, rodzice\/opiekunowie prawni powinni wyrazi\u0107 zgod\u0119 na udzia\u0142 ich dziecka\/podopiecznego w wy\u017cej wymienionych aktywno\u015bciach i poda\u0107 wszystkie niezb\u0119dne dane dziecka\/podopiecznego, aby ustalenie jego to\u017csamo\u015bci by\u0142o mo\u017cliwe;<\/li>\n\n\n\n<li>zgod\u0119 powinno wyrazi\u0107 dwoje rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych. W przypadku niemo\u017cno\u015bci uzyskania zgody obojga rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych, zgod\u0119 wyra\u017ca jeden z rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych;<\/li>\n\n\n\n<li>dodatkowa zgoda wymagana jest w przypadku udzia\u0142u dziecka\/podopiecznego w aktywno\u015bciach poza siedzib\u0105 podmiotu organizuj\u0105cego aktywno\u015b\u0107 dzieci. Dotyczy to m.in. rozgrywek wyjazdowych, wycieczek, oboz\u00f3w, wypoczynku zwi\u0105zanego z przemieszczaniem si\u0119 dziecka lub zapewnieniem noclegu;<\/li>\n\n\n\n<li>w zwi\u0105zku z udzia\u0142em dziecka\/podopiecznego w formach aktywno\u015bci wy\u017cej wymienionych, konieczne jest tak\u017ce uzyskanie zgody rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych na przetwarzanie danych osobowych ich samych;<\/li>\n\n\n\n<li>zgody wymaga rejestrowanie wizerunku dziecka podczas aktywno\u015bci sportowej w ramach rozgrywek i innych form bezp\u0142atnego wykorzystania tego wizerunku na potrzeby podmiotu organizuj\u0105cego aktywno\u015bci dzieci oraz inne czynno\u015bci zwi\u0105zane z przetwarzaniem wizerunku dziecka.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em><u>5.2 Upowa\u017cnienie do przetwarzania danych osobowych<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Nadawanie upowa\u017cnie\u0144 do przetwarzania danych osobowych to jedno z najwa\u017cniejszych obowi\u0105zk\u00f3w administratora. Upowa\u017cnianie do przetwarzania danych zapewnia rozliczalno\u015b\u0107 danych osobowych, poprzez kontrol\u0119 nad tym, kto i w jakim zakresie jest uprawniony do dost\u0119pu do danych. Upowa\u017cnienie stanowi potwierdzenie, \u017ce u\u017cytkownik otrzyma\u0142 stosowne uprawnienie do przetwarzania danych od administratora. Zgodnie z art. 29 RODO przetwarzanie danych musi odbywa\u0107 si\u0119 tylko i wy\u0142\u0105czenie na wyra\u017ane polecenie administratora i dzi\u0119ki temu, i\u017c administrator nadaje w wersji elektronicznej lub papierowej takie upowa\u017cnienie, mo\u017ce wykaza\u0107 on przed organem nadzorczym, \u017ce takie polecenie w zakresie przetwarzania danych zosta\u0142o faktycznie wydane. Wed\u0142ug wzoru upowa\u017cnienie mo\u017cna nada\u0107 trenerowi, opiekunowi, organizatorowi aktywno\u015bci z dzie\u0107mi, wolontariuszowi, pracownikowi medycznemu, w zwi\u0105zku z zakresem wykonywanych przez nich obowi\u0105zk\u00f3w do przetwarzania danych osobowych dzieci. Upowa\u017cnienie podpisuje osoba b\u0119d\u0105ca administratorem danych osobowych tj. najcz\u0119\u015bciej klub, zwi\u0105zek, organizator wyjazdu i oboz\u00f3w oraz innych aktywno\u015bci sportowych dla dzieci. Osoby, kt\u00f3rym nadano upowa\u017cnienia zwi\u0105zane s\u0105 poleceniami wydanymi przez administratora w ramach sprawowanej funkcji oraz zobowi\u0105zane do przestrzegania przepis\u00f3w dotycz\u0105cych ochrony danych osobowych, jak r\u00f3wnie\u017c wprowadzonych i wdro\u017conych do stosowania przez administratora obowi\u0105zuj\u0105cej w organizacji dokumentacji ochrony danych osobowych, w tym zasad przetwarzania danych osobowych przez u\u017cytkownika ko\u0144cowego.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>5.3 Zgody rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych dotycz\u0105ce zdrowia dziecka podopiecznego<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>KS SAKANA zobowi\u0105zuje si\u0119 tak\u017ce do uzyskania stosownych zg\u00f3d rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych dziecka\/podopiecznego dotycz\u0105cych ich zdrowia, w tym zgody na:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>podejmowanie decyzji zwi\u0105zanych z hospitalizacj\u0105 oraz zabiegami medycznymi i operacyjnymi w przypadku problem\u00f3w zdrowotnych dziecka podczas pobytu na obozie;<\/li>\n\n\n\n<li>badania dotycz\u0105ce zdolno\u015bci do uprawiania sportu przez dzieci i m\u0142odzie\u017c;<\/li>\n\n\n\n<li>sprawowanie opieki medycznej w ramach uczestnictwa w procesie treningowym;<\/li>\n\n\n\n<li>przetwarzanie danych osobowych zawieraj\u0105cych dane o stanie zdrowia dziecka.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Formularz wype\u0142niaj\u0105 rodzice\/opiekunowie prawni. W przypadku niemo\u017cno\u015bci uzyskania zgody obojga rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych, wype\u0142nia jeden z rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych. W przypadku dziecka, kt\u00f3re uko\u0144czy\u0142o 16 rok \u017cycia, zgody dotycz\u0105ce zdrowia dziecka wymagaj\u0105 r\u00f3wnie\u017c podpisu dziecka.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>5.4 Klauzula informacyjna dotycz\u0105c\u0105 przetwarzania danych osobowych<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Administrator musi realizowa\u0107 prawa os\u00f3b, kt\u00f3rych dane przetwarza, jest to jeden z g\u0142\u00f3wnych obowi\u0105zk\u00f3w na\u0142o\u017conych na administrator\u00f3w danych osobowych przez przepisy RODO. Osoby, kt\u00f3rych dane dotycz\u0105 maj\u0105 prawo do uzyskania informacji na temat przetwarzania ich danych osobowych przez administratora, ponadto musz\u0105 by\u0107 one poinformowane o fakcie prowadzenia operacji przetwarzania na jej danych osobowych, jak i o celach takiego przetwarzania. Administrator powinien r\u00f3wnie\u017c poda\u0107 wszelkie inne informacje niezb\u0119dne do zapewnienia rzetelno\u015bci i przejrzysto\u015bci przetwarzania, uwzgl\u0119dniaj\u0105c konkretne okoliczno\u015bci i kontekst przetwarzania danych osobowych. Przepisy nakazuj\u0105 spe\u0142nianie obowi\u0105zku informacyjnego w dw\u00f3ch sytuacjach. Po pierwsze w momencie, gdy dane zbierane s\u0105 bezpo\u015brednio od osoby, kt\u00f3rej one dotycz\u0105, po drugie w przypadku gromadzenia danych ze \u017ar\u00f3de\u0142 po\u015brednich, tj. nie od osoby, kt\u00f3rej one dotycz\u0105. RODO wskazuje, \u017ce ka\u017cdy administrator danych osobowych powinien spe\u0142ni\u0107 obowi\u0105zek informacyjny. Celem przekazania wymaganych informacji osobie jest u\u015bwiadomienie jej, kto i w jaki spos\u00f3b b\u0119dzie przetwarza\u0142 udost\u0119pnione przez ni\u0105 dane. Klauzula informacyjna dotycz\u0105c\u0105 przetwarzania danych osobowych powinna by\u0107 dost\u0119pna w siedzibie administratora, na jego stronie internetowej, w dokumentacji papierowej i umowach, oraz we wszelkich procesach zwi\u0105zanych z pierwszym kontaktem z osob\u0105, kt\u00f3rej dane administrator zbiera. Powinna ona zawiera\u0107 informacje dotycz\u0105ce administrowania danymi osobowymi dziecka\/ podopiecznego lub jego rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych w zwi\u0105zku z ich udzia\u0142em w aktywno\u015bciach, kt\u00f3rych jest organizatorem.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"6\">\n<li><strong>KODEKSY POST\u0118POWANIA<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Kodeksy post\u0119powania okre\u015blaj\u0105 oczekiwane zachowania. Kodeks nie jest list\u0105 nakaz\u00f3w i zakaz\u00f3w, a wsp\u00f3lnym zestawem uzgodnionych i akceptowalnych zachowa\u0144, kt\u00f3re pomagaj\u0105 tworzy\u0107 i utrzymywa\u0107 pozytywne, przyjazne i bezpieczne \u015brodowisko dla dzieci. Z kodeksem post\u0119powania powinna zapozna\u0107 si\u0119 i podpisa\u0107 go ka\u017cda osoba wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105ca przy okre\u015blonym projekcie obejmuj\u0105cym aktywno\u015b\u0107 dzieci. Akceptuj\u0105c kodeks post\u0119powania trener, rodzic, opiekun, nauczyciel, wolontariusz o\u015bwiadcza, \u017ce nie ma \u017cadnych powod\u00f3w do obaw dotycz\u0105cych jego anga\u017cowania si\u0119 w aktywno\u015b\u0107 dzieci w treningi.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>6.1 Kodeks post\u0119powania dla trener\u00f3w, opiekun\u00f3w, wolontariuszy i innych os\u00f3b pracuj\u0105cych z dzie\u0107mi<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Pracuj\u0105c z dzie\u0107mi, trener powinien by\u0107 dla nich wzorem zar\u00f3wno na boisku jak i poza nim. Dlatego tak wa\u017cne jest, aby wszystkie osoby pracuj\u0105ce z dzie\u0107mi mia\u0142y \u015bwiadomo\u015b\u0107 zasad, wytycznych i dobrych praktyk, kt\u00f3rych przestrzeganie im w tym pomo\u017ce. Kodeks post\u0119powania, z kt\u00f3rym zapoznani s\u0105 wszyscy pracuj\u0105cy w klubie mo\u017ce by\u0107 wywieszony np. w szatni trenerskiej b\u0119dzie stanowi\u0142 dla nich motywacj\u0119, \u017ceby reprezentowa\u0107 wzorow\u0105 postaw\u0119.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>6.2 Kodeks post\u0119powania dla rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Rodzic\/opiekun prawny zobowi\u0105zuje si\u0119 przyczynia\u0107 do rozwoju bezpieczneji przyjemnej atmosfery dla dzieci do gry w pi\u0142k\u0119 no\u017cn\u0105. Rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych dzieci warto anga\u017cowa\u0107 w \u017cycie spo\u0142eczno\u015bci klubowej , a zarazem edukowa\u0107 i motywowa\u0107, \u017ceby dzia\u0142aj\u0105c razem z trenerami i opiekunami, wsp\u00f3lnie przyczyniali si\u0119 do tworzenia komfortowych warunk\u00f3w dla dzieci do uprawiania sportu i aktywno\u015bci fizycznej.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>6.3 Kodeks post\u0119powania dla opiekun\u00f3w podczas wyjazd\u00f3w lub oboz\u00f3w<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Wyjazdy z zapewnieniem noclegu zwi\u0119kszaj\u0105 ryzyko wyst\u0105pienia narusze\u0144 wobec dzieci, dlatego te\u017c wymagaj\u0105 szczeg\u00f3lnych \u015brodk\u00f3w ostro\u017cno\u015bci i obowi\u0105zuj\u0105cych zasad. Poza oczekiwanymi zachowaniami wskazanymi w kodeksie post\u0119powania dla trener\u00f3w i innych os\u00f3b pracuj\u0105cych z dzie\u0107mi oraz kodeksie dla rodzic\u00f3w\/ opiekun\u00f3w prawnych, opiekunowie powinni stosowa\u0107 si\u0119 do specjalnych regu\u0142 podczas wyjazd\u00f3w. Nadrz\u0119dn\u0105 zasad\u0105 we wszystkich sytuacjach jest kierowanie si\u0119 dobrem dziecka, a spos\u00f3b, w jaki opiekunowie nadzoruj\u0105 dzieci, powinien by\u0107 dostosowany do ich wieku i dojrza\u0142o\u015bci. Nadz\u00f3r, w szczeg\u00f3lno\u015bci podczas wyjazd\u00f3w, musi by\u0107 zapewniony przez co najmniej dw\u00f3ch doros\u0142ych opiekun\u00f3w. Z jednej strony s\u0142u\u017cy to przestrzeganiu tzw. ustalonych zasad, natomiast z drugiej strony zapewnia r\u00f3wnie\u017c ochron\u0119 prze\u0142o\u017conym.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>6.4 Kodeks post\u0119powania dla dzieci<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Kodeks ten ma s\u0142u\u017cy\u0107 jako przewodnik codzienny, treningowy, obozowy. Najlepiej, je\u015bli w przysz\u0142o\u015bci b\u0119dzie rozwijany wraz z dzie\u0107mi, poniewa\u017c je\u017celi bior\u0105 udzia\u0142 w tworzeniu zasad, s\u0105 bardziej sk\u0142onne do ich przestrzegania.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>6.5 Zasady korzystania z szatni i \u0142azienek: prywatno\u015b\u0107, bezpiecze\u0144stwo<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Og\u00f3lne zasady korzystania z szatni i \u0142azienek pozwol\u0105 zmniejszy\u0107 ryzyko niew\u0142a\u015bciwego zachowania lub nadu\u017cycia zar\u00f3wno dla dziecka, jak i dla doros\u0142ych. Dzieci s\u0105 szczeg\u00f3lnie nara\u017cone w tych okoliczno\u015bciach, poniewa\u017c s\u0105 mniej nadzorowane.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"7\">\n<li><strong>BEZPIECZNA REKRUTACJA KADR<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>\u0179r\u00f3d\u0142o zagro\u017cenia dla bezpiecze\u0144stwa dzieci mo\u017ce stanowi\u0107 \u015brodowisko os\u00f3b pracuj\u0105cych z dzie\u0107mi. W celu ograniczenia tego ryzyka, Polityka Bezpiecze\u0144stwa Dzieci opisuje \u015bcie\u017ck\u0119 rekrutacji os\u00f3b zajmuj\u0105cych si\u0119 aktywno\u015bci\u0105 dzieci, w tym trener\u00f3w, koordynator\u00f3w, opiekun\u00f3w, wolontariuszy. Opracowane narz\u0119dzia do rekrutacji kadr, takie jak: szablon formularza samooceny pozwol\u0105 na weryfikacj\u0119 predyspozycji kandydat\u00f3w aplikuj\u0105cych na dane stanowisko, mo\u017cliwe etapy rekrutacji, konieczno\u015b\u0107 zbierania okre\u015blonych dokument\u00f3w i weryfikacji kandydata. Od poziomu umiej\u0119tno\u015bci i zaanga\u017cowania trener\u00f3w, opiekun\u00f3w i wolontariuszy zale\u017cy jako\u015b\u0107 zaj\u0119\u0107 dedykowanych dzieciom. Zapewnienie, \u017ce odpowiednie osoby pracuj\u0105 dla klubu, jest kluczowym elementem tworzenia \u015brodowiska, w kt\u00f3rym ochrona dzieci jest traktowana powa\u017cnie, a dzieci mog\u0105 si\u0119 dobrze i bezpiecznie bawi\u0107 oraz trenowa\u0107. Podobnie, przy rekrutacji trenera, poza posiadaniem wszystkich niezb\u0119dnych kwalifikacji, powinno upewni\u0107 si\u0119, \u017ce osoba aplikuj\u0105ca jest odpowiednim kandydatem do pracy z dzie\u0107mi. Uznano, \u017ce osoby wykorzystuj\u0105ce dzieci czasami pr\u00f3buj\u0105 dosta\u0107 si\u0119 do organizacji, w kt\u00f3rych mog\u0105 \u0142atwo uzyska\u0107 dost\u0119p do dzieci. Jednak, nawet je\u015bli dana osoba nie szuka sposobu na umy\u015blne wyrz\u0105dzenie krzywdy dzieciom, nadal mo\u017ce nie nadawa\u0107 si\u0119 do pracy z nimi z powodu braku odpowiednich predyspozycji, temperamentu lub niezb\u0119dnej cierpliwo\u015bci. Konieczne jest podj\u0119cie krok\u00f3w w celu zapewnienia, \u017ce rekrutacja \u2013 zar\u00f3wno sta\u0142ego personelu, jak i wolontariuszy \u2013 jest bezpieczna pod wzgl\u0119dem ochrony dzieci. Ju\u017c sam fakt, \u017ce organizacja jest \u015bwiadoma tego ryzyka, mo\u017ce zniech\u0119ci\u0107 nieodpowiednie osoby do ubiegania si\u0119 o stanowisko. Celem bezpieczniejszej rekrutacji kadr jest podj\u0119cie dzia\u0142a\u0144, kt\u00f3re maj\u0105 na celu zmniejszenie prawdopodobie\u0144stwa zatrudnienia niew\u0142a\u015bciwej osoby. Polityka Bezpiecze\u0144stwa Dzieci wskazuje optymaln\u0105 \u015bcie\u017ck\u0119 rekrutacji os\u00f3b chc\u0105cych pracowa\u0107 z dzie\u0107mi oraz narz\u0119dzia realizacji takiej rekrutacji.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>7.1 \u015acie\u017cka rekrutacji<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Rekomendowana jest rekrutacja kandydat\u00f3w na stanowiska pracy z dzie\u0107mi, kt\u00f3ra powinna obejmowa\u0107 3 etapy. Pierwszy etap odnosi si\u0119 do okre\u015blenia wymog\u00f3w stawianych kandydatom do pracy, formy og\u0142oszenia na stanowisko, formularza samooceny stosowanego jako formularza zg\u0142oszeniowego oraz przeprowadzania rozmowy kwalifikacyjnej. Drugi etap polega na weryfikacji osoby przed przyj\u0119ciem do pracy, tj. opiera si\u0119 na z\u0142o\u017ceniu stosowanych o\u015bwiadcze\u0144 przez kandydata, przedstawieniu referencji oraz skontrolowaniu to\u017csamo\u015bci kandydata, posiadanych kwalifikacji i przesz\u0142o\u015bci karnej. Ostatni etap opiera si\u0119 na weryfikacji osoby po jej przyj\u0119ciu. Zalecane jest zapoznanie si\u0119 i podpisanie kodeksu post\u0119powania oraz znajomo\u015b\u0107 Polityki Bezpiecze\u0144stwa Dzieci, a tak\u017ce w razie skorzystania przez pracodawc\u0119 z mo\u017cliwo\u015bci zatrudnienia pracownika na okres pr\u00f3bny \u2013 ocen\u0119 adekwatno\u015bci pracownika na zajmowane stanowisko z uwzgl\u0119dnieniem wymog\u00f3w ochrony dzieci.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>7.1.1 ETAP PIERWSZY<\/u><\/em> \u2013 og\u0142oszenie, rozmowa rekrutacyjna i formularz<\/p>\n\n\n\n<p>zg\u0142oszeniowy samooceny.<\/p>\n\n\n\n<p>Og\u0142oszenie powinno zawiera\u0107:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>profil kandydata, czyli wymagane od kandydata umiej\u0119tno\u015bci i do\u015bwiadczenie, pozostaj\u0105ce w zwi\u0105zku z bezpiecze\u0144stwem dzieci;<\/li>\n\n\n\n<li>wyra\u017ane wskazanie, \u017ce klub anga\u017cuje si\u0119 w ochron\u0119 dzieci.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ju\u017c na samym pocz\u0105tku wa\u017cne jest, aby udost\u0119pni\u0107 rekrutowanemu formularz samooceny (za\u0142\u0105cznik numer 6) dla os\u00f3b zg\u0142aszaj\u0105cych si\u0119 do pracy z dzie\u0107mi. Umo\u017cliwi to pokazanie trenerom, opiekunom lub wolontariuszom, czy posiadaj\u0105 wymagane predyspozycje.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>7.1.2 ETAP DRUGI<\/u><\/em> \u2013 weryfikacja kandydata przed przyj\u0119ciem<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>zbieranie danych osobowych<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Nale\u017cy pami\u0119ta\u0107, \u017ce zgodnie z art. 221 \u00a7 1 ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy (k.p.), pracodawca jest uprawniony do \u017c\u0105dania od osoby ubiegaj\u0105cej si\u0119 o zatrudnienie podania danych osobowych obejmuj\u0105cych:<\/p>\n\n\n\n<p>1 imi\u0119 i nazwisko<\/p>\n\n\n\n<p>2 dat\u0119 urodzenia<\/p>\n\n\n\n<p>3 dane kontaktowe wskazane przez tak\u0105 osob\u0119<\/p>\n\n\n\n<p>4 wykszta\u0142cenie (gdy jest to niezb\u0119dne do wykonywania pracy okre\u015blonego rodzaju lub na okre\u015blonym stanowisku)<\/p>\n\n\n\n<p>5 kwalifikacje zawodowe (gdy jest to niezb\u0119dne do wykonywania pracy okre\u015blonego rodzaju lub na okre\u015blonym stanowisku)<\/p>\n\n\n\n<p>6 przebieg dotychczasowego zatrudnienia (gdy jest to niezb\u0119dne do wykonywania pracy okre\u015blonego rodzaju lub na okre\u015blonym stanowisku)<\/p>\n\n\n\n<p>Zgodnie z art. 221 \u00a7 4 k.p., pracodawca \u017c\u0105da podania innych danych osobowych ni\u017c okre\u015blone powy\u017cej (w \u00a7 1), gdy jest to niezb\u0119dne do zrealizowania uprawnienia lub spe\u0142nienia obowi\u0105zku wynikaj\u0105cego z przepisu prawa. Dotyczy to np. adresu zamieszkania, numeru PESEL.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>o\u015bwiadczenie o braku przeszk\u00f3d oraz przedstawienie referencji. Kandydaci powinni wype\u0142ni\u0107 i podpisa\u0107 o\u015bwiadczenie o braku przeszk\u00f3d do pracy z dzie\u0107mi i wyra\u017ceniu zgody na dokonywanie kontroli ich pracy pod k\u0105tem bezpiecze\u0144stwa dzieci. W miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci nale\u017cy weryfikowa\u0107 referencje przez bezpo\u015bredni kontakt mailowy lub telefoniczny<\/li>\n\n\n\n<li>weryfikacja to\u017csamo\u015bci- w celu unikni\u0119cia sytuacji, w kt\u00f3rej kandydat pos\u0142uguje si\u0119 fa\u0142szywymi danymi.<\/li>\n\n\n\n<li>weryfikacja posiadanych kwalifikacji &#8211; wszelkie kwalifikacje, licencje zg\u0142oszone przez kandydata do pracy nale\u017cy zweryfikowa\u0107, prosz\u0105c o przedstawienie orygina\u0142\u00f3w certyfikat\u00f3w lub weryfikacj\u0119 numer\u00f3w licencji.<\/li>\n\n\n\n<li>weryfikacja prawna:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>a \/ Krajowy Rejestr Karny<\/p>\n\n\n\n<p>Art. 6 ust. 1 pkt 10 ustawy z dnia 24 maja 2000 r. o Krajowym Rejestrze Karnym wskazuje, \u017ce pracodawca ma prawo do uzyskania informacji o osobach, kt\u00f3rych dane osobowe zgromadzone zosta\u0142y w Rejestrze Karnym, w zakresie niezb\u0119dnym dla zatrudnienia, co do kt\u00f3rego z przepis\u00f3w ustawy wynika wym\u00f3g niekaralno\u015bci, korzystania z pe\u0142ni praw publicznych, a tak\u017ce ustalenia uprawnienia do zajmowania okre\u015blonej funkcji. Zaj\u0119cia sportowe w klubie mog\u0105 prowadzi\u0107 wy\u0142\u0105cznie trenerzy, kt\u00f3rzy przed\u0142o\u017c\u0105 za\u015bwiadczenie o niekaralno\u015bci z Krajowego Rejestru Karnego. Poza trenerami i instruktorami sportu obowi\u0105zek przed\u0142o\u017cenia za\u015bwiadczenia dotyczy tak\u017ce nauczycieli, opiekun\u00f3w lub wychowawc\u00f3w na obozach dla dzieci.<\/p>\n\n\n\n<p>b \/ Rejestr Sprawc\u00f3w Przest\u0119pst na Tle SeksualnymZgodnie z art. 21 ustawy z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdzia\u0142aniu zagro\u017ceniom przest\u0119pczo\u015bci\u0105 na tle seksualnym, w przypadku zatrudniania lub dopuszczania os\u00f3b do aktywno\u015bci zwi\u0105zanej z wychowaniem, edukacj\u0105, wypoczynkiem, leczeniem ma\u0142oletnich lub opiek\u0105 nad nimi (np. regularne treningi sportowe, wyjazdy na obozy sportowe) pracodawca lub inny organizator w zakresie takiej dzia\u0142alno\u015bci ma obowi\u0105zek sprawdzenia, czy dane zatrudnianej lub dopuszczanej osoby s\u0105 zamieszczone w Rejestrze Sprawc\u00f3w Przest\u0119pstwa na Tle Seksualnym z dost\u0119pem ograniczonym i w Rejestrze os\u00f3b, w stosunku do kt\u00f3rych Pa\u0144stwowa Komisja do spraw przeciwdzia\u0142ania wykorzystaniu seksualnemu ma\u0142oletnich poni\u017cej lat 15, wyda\u0142a postanowienie o wpisie w Rejestrze.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>7.1.3 ETAP TRZECI<\/u><\/em> \u2013 weryfikacja kandydata po przyj\u0119ciu<\/p>\n\n\n\n<p>Ca\u0142y personel, w tym trenerzy, wolontariusze, pracownicy administracyjni oraz wszyscy zaanga\u017cowani w programy lub dzia\u0142ania zwi\u0105zane z KS SAKANA powinni z\u0142o\u017cy\u0107 o\u015bwiadczenie o zapoznaniu si\u0119 z kodeksem post\u0119powania oraz Polityk\u0105 Bezpiecze\u0144stwa Dzieci.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>1 Szkolenie dzieci<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Trenerzy pomagaj\u0105 w kszta\u0142towaniu podstawowych nawyk\u00f3w, rozwijaniu zdolno\u015bci, kt\u00f3re pozwol\u0105 m\u0142odemu sportce czerpa\u0107 rado\u015b\u0107 z trening\u00f3w, a tak\u017ce rozwin\u0105\u0107 sw\u00f3j potencja\u0142. Ka\u017cdy trener pracuj\u0105cy z dzie\u0107mi musi zdawa\u0107 sobie spraw\u0119, \u017ce wp\u0142ywa na przysz\u0142e \u017cycie swoich podopiecznych. Aby trening by\u0142 przyjemny i efektywny, trener musi, powinien mie\u0107 wizj\u0119, plan i pasj\u0119<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>2 Dobre praktyki<\/u><\/em> &#8211; cechy dobrego trenera, opiekuna, wolontariusza pod k\u0105tem bezpiecze\u0144stwa dzieci:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>spostrzegawczo\u015b\u0107 i wra\u017cliwo\u015b\u0107 na potrzeby dzieci<\/li>\n\n\n\n<li>cierpliwo\u015b\u0107<\/li>\n\n\n\n<li>pogodne usposobienie<\/li>\n\n\n\n<li>kreatywno\u015b\u0107<\/li>\n\n\n\n<li>stabilno\u015b\u0107 emocjonalna<\/li>\n\n\n\n<li>wysoka kultura osobista<\/li>\n\n\n\n<li>lojalno\u015b\u0107<\/li>\n\n\n\n<li>pasja<\/li>\n\n\n\n<li>zaanga\u017cowanie<\/li>\n\n\n\n<li>elastyczno\u015b\u0107 w prowadzeniu zaj\u0119\u0107<\/li>\n\n\n\n<li>dobre zorganizowanie<\/li>\n\n\n\n<li>umiej\u0119tno\u015b\u0107 jednoczenia zespo\u0142u i indywidualne podej\u015bciedo ka\u017cdego dziecka.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em><u>3 Pasja<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Trener jest wzorem dla dziecka. Je\u017celi b\u0119dzie potrafi\u0142 zara\u017ca\u0107 pasj\u0105 do sportu, b\u0119dzie weso\u0142y i w\u0142a\u015bciwie motywuj\u0105cy, otwarty, to dzieci b\u0119d\u0105 podchodzi\u0142y do trening\u00f3w z wi\u0119kszym zaanga\u017cowaniem i energi\u0105.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>4 \u015awiadomo\u015b\u0107 potrzeb dzieci<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Znajomo\u015b\u0107 potrzeb dzieci oraz ich mo\u017cliwo\u015bci sportowych i fizjologicznych umo\u017cliwia stosowanie w\u0142a\u015bciwych \u015brodk\u00f3w szkoleniowych i metod we w\u0142a\u015bciwym czasie. \u015arodki treningowe i plan szkolenia powinny by\u0107 dobrane do wieku i umiej\u0119tno\u015bci oraz aktualnych potrzeb i mo\u017cliwo\u015bci zawodnik\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>5 Dostosowanie do wieku i mo\u017cliwo\u015bci dzieci<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Wielu trener\u00f3w pracuj\u0105cych z dzie\u0107mi bazuje na swoim do\u015bwiadczeniu wypracowanym przez lata pracy lub karierze zawodniczej. Zaj\u0119cia powinny by\u0107 dostosowane do wieku i mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych dziecka. Dlatego te\u017c trener powinien zna\u0107 i bra\u0107 pod uwag\u0119 ich cele i potrzeby.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>6 Budowanie poczucia w\u0142asnej warto\u015bci dzieci<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Dobry trener powinien umie\u0107 budowa\u0107 u dzieci poczucie w\u0142asnej warto\u015bci. Pochwa\u0142y, wyr\u00f3\u017cnienia zwi\u0119kszaj\u0105 otwarto\u015b\u0107 i pewno\u015b\u0107 siebie u dzieci. Nie nale\u017cy jednak nadmiernie faworyzowa\u0107 wybranych dzieci w ten spos\u00f3b, poniewa\u017c pozosta\u0142e mog\u0105 poczu\u0107 si\u0119 odsuni\u0119te lub mniej wa\u017cne. Trener\/opiekun nie powinien doprowadza\u0107 dzieci do strachu przed krytyk\u0105 lub kar\u0105.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>7 Cierpliwo\u015b\u0107 i pogodne usposobienie<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Cierpliwo\u015b\u0107 i umiej\u0119tno\u015b\u0107 stworzenia przyjaznej i weso\u0142ej atmosfery, \u015brodowiska, w kt\u00f3rym ka\u017cdy jego uczestnik b\u0119dzie czu\u0142 si\u0119 komfortowo to istotne zalety dobrego trenera\/opiekuna dzieci.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>8 Brak tolerancji wobec dyskryminacji<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Dobry trener nie stosuje \u015brodk\u00f3w, kt\u00f3re prowadz\u0105 do dyskryminacji zawodnik\u00f3w oraz nie toleruje dyskryminacji dzieci stosowanej przez r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w. Ocenianie indywidualnych lub spo\u0142ecznych cech cz\u0142onka grupy, szczeg\u00f3lnie przez pryzmat stereotyp\u00f3w i uprzedze\u0144, mo\u017ce zagra\u017ca\u0107 dobrej atmosferze w grupie, jako\u015bci treningu, samopoczucia i efektywno\u015bci dzieci. Nale\u017cy ocenia\u0107 jedynie kompetencje,<\/p>\n\n\n\n<p>kt\u00f3re s\u0105 kszta\u0142towane i rozwijane, np. post\u0119p w technice.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>9 Przyk\u0142ady dobrych praktyk trenerskich<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>dawanie dzieciom swoim zachowaniem najlepszego przyk\u0142adu;<\/li>\n\n\n\n<li>ustalenie zasad wsp\u00f3\u0142pracy, z podkre\u015bleniem wagi zachowa\u0144 sprzyjaj\u0105cychwsp\u00f3\u0142pracy w grupie;<\/li>\n\n\n\n<li>prowadzenie dialogu z ka\u017cdym podopiecznym;<\/li>\n\n\n\n<li>opiekowanie si\u0119 swoimi zawodnikami tak, jak chcia\u0142oby si\u0119, \u017ceby kto\u015b zajmowa\u0142 si\u0119 naszym dzieckiem;<\/li>\n\n\n\n<li>traktowanie swoich podopiecznym priorytetowo np. spo\u017cywanie przez trenera posi\u0142ku dopiero, gdy wszystkie dzieci ju\u017c go otrzyma\u0142y;<\/li>\n\n\n\n<li>oparte na pochwale rozwijanie poczucia wa\u017cno\u015bci i docenienia, szczeg\u00f3lnie w\u015br\u00f3d dzieci zagro\u017conych dyskryminacj\u0105;<\/li>\n\n\n\n<li>wykorzystywanie potencja\u0142u integracyjnego grupy przed treningiem i po treningu: w szatni, na zawodach, gdy dzieci mog\u0105 si\u0119 lepiej pozna\u0107;<\/li>\n\n\n\n<li>zapobieganie i reagowanie na dynamik\u0119 zwi\u0105zan\u0105 z dyskryminacj\u0105;<\/li>\n\n\n\n<li>brak zgody na prze\u015bladowanie i dokuczanie innym;<\/li>\n\n\n\n<li>niedopuszczanie, by wygl\u0105d by\u0142 podstaw\u0105 do warto\u015bciowania dzieci;<\/li>\n\n\n\n<li>budowanie strojem poczucia wsp\u00f3lnoty zespo\u0142u.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>III PROCEDURY I ZASADY POST\u0118POWANIA W SYTUACJI WYST\u0104PIENIA NADU\u017bY\u0106<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>FORMY NADU\u017bY\u0106<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Wszelkie dzia\u0142ania zapobiegawcze i ochronne s\u0105 kluczowe. Celem jest bowiem zawsze ochrona dzieci i unikni\u0119cie sytuacji, kt\u00f3re naruszaj\u0105 ich bezpiecze\u0144stwo. Jednak nie mo\u017cna wykluczy\u0107, \u017ce mimo powzi\u0119cia wszelkich \u015brodk\u00f3w, do takich sytuacji niestety dojdzie. Niezwykle istotne jest zatem, \u017ceby umie\u0107 takie zdarzenia rozpozna\u0107, zidentyfikowa\u0107, zaklasyfikowa\u0107 i co najwa\u017cniejsze w odpowiedni spos\u00f3b zareagowa\u0107. Pami\u0119tajmy, \u017ceby nigdy nie ignorowa\u0107 sygna\u0142\u00f3w, kt\u00f3re daje dziecko, ale te\u017c racjonalnie oceni\u0107 sytuacj\u0119, a najlepiej \u2013 przekaza\u0107 j\u0105 w r\u0119ce specjalist\u00f3w. Nasza reakcja zawsze powinna mie\u0107 na uwadze dobro dziecka i jego ochron\u0119 r\u00f3wnie\u017c w \u015brodowisku pozasportowym. Niezw\u0142ocznie zg\u0142asza\u0107 nale\u017cy nie tylko nadu\u017cycia kt\u00f3re stanowi\u0105 przest\u0119pstwo, ale r\u00f3wnie\u017c zachowania, kt\u00f3re mog\u0105 stanowi\u0107 naruszenie np. kodeks\u00f3w post\u0119powania. Interes dziecka powinien by\u0107 nadrz\u0119dny, wymagaj\u0105cy priorytetowego traktowania w por\u00f3wnaniu z interesem innych os\u00f3b fizycznych i prawnych.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>1.1 Rodzaje nadu\u017cy\u0107<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>1.1.1 Przemoc fizyczna<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Przemoc fizyczna jest cz\u0119sto naj\u0142atwiej rozpoznawaln\u0105 form\u0105 nadu\u017cy\u0107. Mo\u017ce przejawia\u0107 si\u0119 m.in. w uderzeniu, potrz\u0105saniu, szczypaniu, gryzieniu, podduszaniu lub innym dzia\u0142aniu, kt\u00f3re powoduje obra\u017cenia fizyczne, pozostawia \u015blady lub powoduje b\u00f3l.<\/p>\n\n\n\n<p>Przyk\u0142ady:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>uderzanie dziecka przez trenera, poniewa\u017c nie s\u0142ucha, przeszkadza w treningu;<\/li>\n\n\n\n<li>popychanie;<\/li>\n\n\n\n<li>zach\u0119canie dzieci do agresywnej zabawy, bez wzgl\u0119du na ryzyko zranienia siebie lub innych os\u00f3b.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>1.1.2 Wykorzystywanie seksualne<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Wykorzystywanie seksualne to ka\u017cdy rodzaj kontaktu seksualnego mi\u0119dzy osob\u0105 doros\u0142\u0105, a ma\u0142oletni\u0105, tj. m\u0142odsz\u0105 ni\u017c 18 lat, a tak\u017ce mi\u0119dzy znacznie starszym dzieckiem, a m\u0142odszym dzieckiem. Niedopuszczalne jest tak\u017ce robienie nieprzyzwoitych zdj\u0119\u0107 dzieciom, anga\u017cowanie dzieci w ogl\u0105danie takich zdj\u0119\u0107 lub czynno\u015bci seksualnych oraz zach\u0119canie dzieci do zachowywania si\u0119 w spos\u00f3b niew\u0142a\u015bciwy seksualnie. Komentarze o charakterze seksualnym pod adresem innych os\u00f3b s\u0105 r\u00f3wnie\u017c form\u0105 wykorzystywania seksualnego. Nawet je\u015bli osoba poni\u017cej 18. roku \u017cycia wyra\u017ca zgod\u0119 na czynno\u015b\u0107 seksualn\u0105, to nadal zachowanie spe\u0142nia przes\u0142anki wykorzystywania, z uwagi m.in. na mo\u017cliw\u0105 nier\u00f3wnowag\u0119 relacji pomi\u0119dzy osobami zaanga\u017cowanymi, zwi\u0105zan\u0105 z r\u00f3\u017cnic\u0105 wieku, do\u015bwiadczenia \u017cyciowego, czy te\u017c podporz\u0105dkowaniem wynikaj\u0105cym z pe\u0142nionych funkcji. Jakakolwiek czynno\u015b\u0107 seksualna z osob\u0105 poni\u017cej 15. Roku \u017cycia jest zawsze przest\u0119pstwem, nawet przy hipotetycznej \u201ezgodzie\u201d dziecka \u2013 taka zgoda nie ma mocy prawnej.<\/p>\n\n\n\n<p>Przyk\u0142ady:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>fotografowanie nagich lub przebieraj\u0105cych si\u0119 dzieci w szatni;<\/li>\n\n\n\n<li>rozpocz\u0119cie relacji seksualnej z zawodnikiem;<\/li>\n\n\n\n<li>komentowanie tego, jak jest \u201edobrze rozwini\u0119ta\u201d fizycznie dziewczynka;<\/li>\n\n\n\n<li>wymaganie od dziecka kontaktu fizycznego wykraczaj\u0105cego poza potrzeby treningu (demonstracji techniki) twierdz\u0105c, \u017ce s\u0142u\u017cy to dobru zawodnika.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>1.1.3 Przemoc emocjonalna, psychiczna lub werbalna<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Przemoc emocjonalna ma miejsce, gdy osoba doros\u0142a nieustannie krytykuje dziecko, grozi mu lub je wyklucza z pewnych aktywno\u015bci, obni\u017caj\u0105c jego poczucie warto\u015bci. Trener czy opiekun to osoby znacz\u0105ce w \u017cyciu dziecka, b\u0119d\u0105ce dla niego autorytetem sportowym i wzorem zachowania. Konstruktywna krytyka nie jest zabroniona. Konstruktywna krytyka jest wa\u017cna dla nauki, rozwoju i doskonalenia dzieci. Podobnie, \u017carty i \u015bmiech pomagaj\u0105 tworzy\u0107 wi\u0119zi mi\u0119dzy lud\u017ami i poczucie wsp\u00f3lnoty. R\u00f3\u017cnica pomi\u0119dzy przemoc\u0105 psychiczn\u0105, a krytyk\u0105 polega na tym, i\u017c w przemocy psychicznej wykorzystywanie emocjonalne idzie za daleko. Krytyka przestaje by\u0107 motywuj\u0105ca, a \u017carty nie s\u0105 \u015bmieszne. Przemoc emocjonalna mo\u017ce rani\u0107 i powodowa\u0107 szkody, podobnie jak przemoc fizyczna.<\/p>\n\n\n\n<p>Przyk\u0142ady:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>krzyczenie na dziecko i u\u017cywanie j\u0119zyka agresywnego, ironicznego lub poni\u017caj\u0105cego w szczeg\u00f3lno\u015bci w sytuacjach niepowodzenia sportowego;<\/li>\n\n\n\n<li>na\u015bmiewanie si\u0119 z dziecka i zach\u0119canie do tego innych zawodnik\u00f3w;<\/li>\n\n\n\n<li>faworyzowanie w zespole, tak \u017ce niekt\u00f3re dzieci czuj\u0105 si\u0119 wykluczone;<\/li>\n\n\n\n<li>karanie nadmiernym wysi\u0142kiem fizycznym.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>1.1.4 Zaniedbanie<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Zaniedbanie ma miejsce, gdy doros\u0142y nie zapewnia wystarczaj\u0105cego wsparcia emocjonalnego lub umy\u015blnie i konsekwentnie nie zwraca uwagi na dziecko. Zaniedbanie wyst\u0119puje r\u00f3wnie\u017c wtedy, gdy nie zapewnia si\u0119 dziecku realizacji podstawowych potrzeb, np. nie otrzymuje wystarczaj\u0105cej ilo\u015bci jedzenia, ubrania, opieki medycznej lub nadzoru.<\/p>\n\n\n\n<p>Przyk\u0142ady:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>brak wiedzy opiekun\u00f3w, gdzie znajduj\u0105 si\u0119 dzieci podczas oboz\u00f3w lub zawod\u00f3w wyjazdowych;<\/li>\n\n\n\n<li>niezapewnienie napoj\u00f3w lub niepozwalanie dzieciom na zaspokojenie pragnienia podczas oboz\u00f3w;<\/li>\n\n\n\n<li>w celu dojazdu dzieci na turnieje, korzystanie z transportu, kt\u00f3ry nie spe\u0142nia wymog\u00f3w bezpiecze\u0144stwa.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>1.1.5 Prze\u015bladowanie<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Chocia\u017c zn\u0119canie si\u0119 zwykle uwa\u017ca si\u0119 za akt doros\u0142ego wobec dziecka, nadu\u017cycia mog\u0105 pochodzi\u0107 tak\u017ce od r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w. Przemoc dziecka wobec innego dziecka cz\u0119sto jest nazywana prze\u015bladowaniem. Prze\u015bladowanie mo\u017ce przybiera\u0107 r\u00f3\u017cne formy. Obejmuje dzia\u0142ania fizyczne, takie jak uderzanie, uszkodzenia lub kradzie\u017c mienia, aktywno\u015b\u0107 online &#8211; obra\u017aliwe wiadomo\u015bci, komentarze, posty lub zdj\u0119cia zamieszczane w mediach spo\u0142eczno\u015bciowych, akty s\u0142owne, takie jak przezywanie. Prze\u015bladowanie mo\u017ce by\u0107 oparte na kryterium p\u0142ci, pochodzenia etnicznego, seksualno\u015bci, niepe\u0142nosprawno\u015bci lub poziomie umiej\u0119tno\u015bci sportowych. Doro\u015bli czasami lekcewa\u017c\u0105 prze\u015bladowanie, my\u015bl\u0105c, \u017ce przynosi mniej donios\u0142e skutki, poniewa\u017c wyst\u0119puje mi\u0119dzy dzie\u0107mi. Jednak prze\u015bladowanie mo\u017ce powodowa\u0107 znaczne szkody. Z tego powodu wa\u017cne jest, aby tworzy\u0107 atmosfer\u0119, w kt\u00f3rej wszyscy wiedz\u0105, \u017ce prze\u015bladowanie nie jest i nie b\u0119dzie tolerowane i nale\u017cy na nie reagowa\u0107, gdy tylko si\u0119 rozpocznie. Inne formy nadu\u017cy\u0107, takie jak dyskryminacja, wykorzystywanie i przemoc, zn\u0119canie si\u0119 doros\u0142ych nad dzie\u0107mi, jak i dzieci wzajemnie nad sob\u0105, mimo pewnych odr\u0119bno\u015bci, nale\u017c\u0105 do g\u0142\u00f3wnych kategorii nadu\u017cy\u0107.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"2\">\n<li><strong>KONTAKTY FIZYCZNE DOROS\u0141YCH Z MA\u0141OLETNIMI<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Niekt\u00f3re okoliczno\u015bci, takie jak przebieranie si\u0119 w szatniach, k\u0105piel po treningu lub zawodach, bliski kontakt podczas zabieg\u00f3w fizjoterapeutycznych, zwi\u0119kszaj\u0105 ryzyko wyst\u0105pienia narusze\u0144. Takie warunki mog\u0105 stworzy\u0107 mo\u017cliwo\u015bci osobom, kt\u00f3re chc\u0105 seksualnie wykorzysta\u0107 dziecko. Nale\u017cy wywa\u017cy\u0107 poszanowanie prywatno\u015bci dzieci oraz ich bezpiecze\u0144stwo. Je\u017celi konieczna jest indywidualna opieka fizjoterapeuty, wskazana jest obecno\u015b\u0107 drugiej osoby doros\u0142ej, np. lekarza, innego cz\u0142onka sztabu medycznego, cz\u0142onka sztabu trenerskiego (zasada czterech oczu). Wszelkie zabiegi fizjoterapeutyczne powinny odbywa\u0107 si\u0119 w otwartym pomieszczeniu. W takich sytuacjach doros\u0142y nigdy nie powinien zostawa\u0107 sam z dzieckiem ani nawet sam w obecno\u015bci innego dziecka, z uwagi na bezpiecze\u0144stwo dzieci, ale tak\u017ce w\u0142asne, gdy\u017c dzieciom zdarza si\u0119 konfabulowa\u0107 lub \u017ale oceni\u0107 sytuacj\u0119.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>2.1 Zawody wyjazdowe, obozy lub inne aktywno\u015bci z dala od domu z zapewnieniem noclegu<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Wyjazdy z zapewnieniem noclegu np. zawody wyjazdowe lub obozy treningowe, mog\u0105 by\u0107 okazj\u0105 dla tych, kt\u00f3rzy chc\u0105 wyrz\u0105dzi\u0107 krzywd\u0119 seksualn\u0105 dzieciom. Zawsze musi by\u0107 wystarczaj\u0105co du\u017co doros\u0142ych, aby zapewni\u0107 odpowiedni nadz\u00f3r. Przy pracy z dzie\u0107mi zawsze powinny by\u0107 obecne co najmniej dwie osoby doros\u0142e, aby unikn\u0105\u0107 zagini\u0119cia lub pozostawienia dzieci w niebezpiecznych sytuacjach. Innym czynnikiem, kt\u00f3ry nale\u017cy wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119, jest to, czy \u015brodki transportu s\u0105 bezpieczne, a miejsce noclegu po\u0142o\u017cone w bezpiecznej okolicy.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>2.2 Bliskie relacje<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Relacje mi\u0119dzy dzieckiem, a jego trenerem, koordynatorem, opiekunem lub innymi osobami z klubu, takimi jak fizjoterapeuci, s\u0105 wa\u017cne i mog\u0105 by\u0107 korzystne. Wiele dzieci rozwija bliskie i pe\u0142ne zaufania relacje, szczeg\u00f3lnie ze swoim trenerem, kt\u00f3ry odgrywa\u0107 mo\u017ce znacz\u0105c\u0105 rol\u0119 w ich \u017cyciu, zw\u0142aszcza je\u015bli nie maj\u0105 dobrych kontakt\u00f3w z innymi doros\u0142ymi. Jednak te bliskie relacje mog\u0105 r\u00f3wnie\u017c by\u0107 przyczyn\u0105 wyrz\u0105dzenia dzieciom krzywdy. Dziecko mo\u017ce chcie\u0107 spe\u0142ni\u0107 zalecenia lub \u017cyczenia doros\u0142ego. Dziecko mo\u017ce obawia\u0107 si\u0119 sprzeciwu wobec doros\u0142ego, kt\u00f3ry jest osob\u0105 zaufania i w\u0142adzy o niekwestionowanym do tej pory autorytecie. Dbanie o bezpiecze\u0144stwo dzieci oznacza, \u017ce wszyscy powinni by\u0107 anga\u017cowani \u2013 dzieci, trenerzy, opiekunowie i rodzice, oraz wa\u017cne jest to, aby wszyscy zostali obj\u0119ci tymi samymi standardami zachowania i post\u0119powania.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>2.3 Dynamika wewn\u0105trz zespo\u0142u<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Bycie cz\u0119\u015bci\u0105 zespo\u0142u, klubu, dru\u017cyny j i zwi\u0105zane z tym poczucie przynale\u017cno\u015bci mo\u017ce by\u0107 bardzo korzystne dla poczucia w\u0142asnej warto\u015bci przez dzieci. \u201eDuch zespo\u0142u\u201d ma kluczowe znaczenie dla rozwoju dziecka. Atmosfera jest tworzona przez zawodnik\u00f3w, ale trener ma na ni\u0105 du\u017cy wp\u0142yw. Na przyk\u0142ad, je\u015bli trener swoim zachowaniem pokazuje, \u017ce wszystkich nale\u017cy szanowa\u0107, a szykanowanie nie jest tolerowane, atmosfera zespo\u0142u jest znacznie bardziej przyjazna i pozytywna. I odwrotnie, je\u015bli trener poka\u017ce, \u017ce ceni sobie bardziej wygran\u0105 ni\u017c poziom walki i zachowania sportk\u00f3w, zawodnicy mog\u0105 zacz\u0105\u0107 si\u0119 obwinia\u0107, a tak\u017ce wy\u0142\u0105cza\u0107 z dru\u017cyny dzieci, kt\u00f3re ich zdaniem zawodz\u0105, nie osi\u0105gaj\u0105c wymaganych rezultat\u00f3w sportowych. Atmosfera wewn\u0105trz zespo\u0142u mo\u017ce wzbudza\u0107 poczucie u dzieci, \u017ce nie pasuj\u0105 do zespo\u0142u, by\u0107 mo\u017ce z powodu ich pochodzenia lub innych cech je wyr\u00f3\u017cniaj\u0105cych. Hierarcha w zespole\/dru\u017cynie powstaje, gdy starsze lub silniejsze dzieci b\u0119d\u0105 mia\u0142y wp\u0142yw na inne. Mo\u017ce to przynosi\u0107 pozytywne skutki, gdy starsi zawodnicy s\u0105 wzorcami dobrych zachowa\u0144, ale tak\u017ce prowadzi\u0107 do negatywnych konsekwencji, w przypadku gdy dzieci b\u0119d\u0105 tolerowa\u0107 prze\u015bladowanie, aby zyska\u0107 akceptacj\u0119 starszych koleg\u00f3w z zespo\u0142u.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>2.4 Rozpoznawanie nadu\u017cy\u0107<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Rozpoznanie nadu\u017cycia nie zawsze jest \u0142atwe. Czasami o nadu\u017cyciu donosz\u0105 naoczni \u015bwiadkowie lub jest ono ujawniane np. przez inne dziecko lub doros\u0142ego. Cz\u0119sto pojawiaj\u0105 si\u0119 wskaz\u00f3wki w postaci w\u0105tpliwych zachowa\u0144. Nie wolno lekcewa\u017cy\u0107 takich doniesie\u0144 lub znak\u00f3w, nale\u017cy je weryfikowa\u0107 i monitorowa\u0107. Nie nale\u017cy bagatelizowa\u0107 znak\u00f3w, kt\u00f3re wysy\u0142a dziecko, na przyk\u0142ad, gdy dziecko: ma niewyja\u015bnione obra\u017cenia fizyczne, w tym siniaki i rany, takie jak oparzenia papierosem, blizny po samookaleczeniu lub b\u00f3l podczas chodzenia; cierpi na niewyja\u015bnione i cz\u0119sto powracaj\u0105ce choroby np. zaburzenia \u017co\u0142\u0105dkowe, trudno\u015bci z jedzeniem; nagle zmienia zachowanie lub nastr\u00f3j, np. staje si\u0119 agresywne, wycofane lub nie\u015bmia\u0142e; unika pewnych sytuacji lub os\u00f3b; staje si\u0119 bardzo skryte np. przestaje dzieli\u0107 si\u0119 tym, co dzieje si\u0119 w jego \u017cyciu lub nagle milknie, kiedy pojawiaj\u0105 si\u0119 doro\u015bli; stale m\u00f3wi o sobie \u017ale, np. \u017ce jest bezwarto\u015bciowe lub bezu\u017cyteczne; wydaje si\u0119 by\u0107 odizolowane lub nie integruje si\u0119 z innymi w zespole; m\u00f3wi, \u017ce ono lub jego koledzy z dru\u017cyny s\u0105 wykorzystywani lub krzywdzeni.<\/p>\n\n\n\n<p>Nie nale\u017cy bagatelizowa\u0107 znak\u00f3w w zachowaniu doros\u0142ych, np. trenera lub opiekuna, kt\u00f3re to zachowania zostan\u0105 zaobserwowane lub zas\u0142yszane. Zwr\u00f3\u0107my szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0119, gdy trener lub opiekun: wyr\u00f3\u017cnia jedno lub wi\u0119cej dzieci, zar\u00f3wno faworyzuj\u0105c, jak i karz\u0105c; d\u0105\u017cy do osi\u0105gni\u0119cia wyniku, nie zwa\u017caj\u0105c na to, czy dziecko jest szcz\u0119\u015bliwe i ma dobre samopoczucie; wyra\u017ca si\u0119 negatywnie i krytycznie wobec dziecka; u\u017cywa nieodpowiedniego j\u0119zyka, np. omawia wygl\u0105d fizyczny dziecka w spos\u00f3b seksualny; u\u017cywa wulgaryzm\u00f3w w obecno\u015bci dzieci; nie troszczy si\u0119 o dzieci, co robi\u0105 lub gdzie przebywaj\u0105; nie post\u0119puje zgodnie z wytycznymi i kodeksami post\u0119powania, m.in. kodeksem dla trener\u00f3w, opiekun\u00f3w, wolontariuszy i innych os\u00f3b pracuj\u0105cych z dzie\u0107mi.<\/p>\n\n\n\n<p>Dzieci maltretowane cz\u0119sto do\u015bwiadczaj\u0105 wi\u0119cej ni\u017c jednego rodzaju przemocy. Przemoc ma zazwyczaj miejsce przez d\u0142u\u017cszy czas i nie jest pojedynczym, odosobnionym zdarzeniem. Coraz cz\u0119\u015bciej do zn\u0119cania si\u0119 mo\u017ce doj\u015b\u0107 w sieci. Dzieci, kt\u00f3re s\u0105 maltretowane, mog\u0105 sugerowa\u0107 \u017ce s\u0105 krzywdzone, a czasami ujawnia\u0107 to bezpo\u015brednio. Nie mo\u017cemy lekcewa\u017cy\u0107 bezpo\u015bredniego ujawnienia.<\/p>\n\n\n\n<p>Podstawy do obaw o nadu\u017cycie mog\u0105 istnie\u0107 gdy: otrzymamy relacj\u0119 od osoby, kt\u00f3ra widzia\u0142a wykorzystywane dziecko; zaobserwujemy lub otrzymamy dowody, takie jak niewyja\u015bnione obra\u017cenia fizyczne lub zachowanie, kt\u00f3re mo\u017ce by\u0107 konsekwencj\u0105 nadu\u017cycia, np. dziecko jest wycofane i bardzo spokojne, kiedy zazwyczaj takie nie jest; dziecko wska\u017ce (lub ujawni), \u017ce by\u0142o maltretowane.<\/p>\n\n\n\n<p>Pami\u0119tajmy, \u017ce dzieci rzadko m\u00f3wi\u0105 o tym, \u017ce s\u0105 maltretowane i cz\u0119sto nie wiedz\u0105, co zrobi\u0107 lub gdzie uda\u0107 si\u0119 po pomoc. Dzieciom bardzo trudno jest m\u00f3wi\u0107 o mo\u017cliwym nadu\u017cyciu, dlatego nale\u017cy by\u0107 czujnym w wychwytywaniu oznak.<\/p>\n\n\n\n<p>Zazwyczaj wyr\u00f3\u017cnia si\u0119 trzy etapy identyfikacji wykorzystywania dzieci:pocz\u0105tkowe kwestionowanie mo\u017cliwo\u015bci;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>zwr\u00f3cenie uwagi na oznaki wykorzystywania;<\/li>\n\n\n\n<li>zg\u0142aszanie nadu\u017cycia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Rozwa\u017canie mo\u017cliwo\u015bci<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Mo\u017cliwo\u015b\u0107 zn\u0119cania si\u0119 nad dzieckiem powinna by\u0107 rozwa\u017cona, je\u015bli wydaje si\u0119, \u017ce dziecko dozna\u0142o podejrzanego urazu, kt\u00f3rego nie mo\u017cna wyt\u0142umaczy\u0107. Nale\u017cy to r\u00f3wnie\u017c rozwa\u017cy\u0107, je\u015bli dziecko wydaje si\u0119 by\u0107 strapione bez wyra\u017anego powodu lub wykazuje uporczywe problemy behawioralne, kt\u00f3rych nie mia\u0142o wcze\u015bniej. Mo\u017cliwo\u015b\u0107 wykorzystania dziecka powinna r\u00f3wnie\u017c by\u0107 brana pod uwag\u0119, je\u015bli dziecko wykazuje niezwyk\u0142e lub l\u0119kowe reakcje na pewne osoby, takie jak trener lub lekarz dru\u017cyny albo jego rodzice czy opiekunowie. Zwracanie uwagi na oznaki zn\u0119cania si\u0119 Oznaki wykorzystywania mog\u0105 by\u0107 fizyczne, behawioralne lub rozwojowe.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>PAMI\u0118TAJ:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Twoim obowi\u0105zkiem nie jest decydowanie o tym, czy dosz\u0142o do z\u0142ej praktyki lub nadu\u017cycia. Twoim obowi\u0105zkiem jest zg\u0142aszanie wszelkich obaw i podejrze\u0144 do zarz\u0105du klubu lub do odpowiednich s\u0142u\u017cb.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Co nale\u017cy zrobi\u0107, je\u015bli dziecko ujawnia informacje bezpo\u015brednio?<\/em>Informacje ujawniane przez dzieci nale\u017cy zawsze traktowa\u0107 powa\u017cnie. Co najwa\u017cniejsze, nale\u017cy natychmiast skontaktowa\u0107 si\u0119 z odpowiednimi instytucjami, je\u015bli dziecko jest w bezpo\u015brednim niebezpiecze\u0144stwie. Je\u015bli dziecko sugeruje, \u017ce chce powiedzie\u0107 \u201esekret\u201d lub ujawni\u0107 informacje, kt\u00f3re sugeruj\u0105, \u017ce jest zagro\u017cone lub by\u0142o wykorzystywane, wa\u017cne jest, aby:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>zachowa\u0107 spok\u00f3j i nie okazywa\u0107 szoku lub niedowierzania;<\/li>\n\n\n\n<li>uwa\u017cnie s\u0142ucha\u0107, co m\u00f3wi, oraz zaoferowa\u0107 pocieszaj\u0105ce wypowiedzi, zw\u0142aszcza gdy dziecko ujawnia nadu\u017cycie seksualne, na przyk\u0142ad: \u201cPrzykro mi, \u017ce to si\u0119 sta\u0142o\u201d, \u201cTo nie twoja wina\u201d;<\/li>\n\n\n\n<li>nie zadawa\u0107 szczeg\u00f3\u0142owych, dociekliwych lub prowadz\u0105cych pyta\u0144;<\/li>\n\n\n\n<li>powiedzie\u0107 dziecku, \u017ce potraktuje si\u0119 to, co zosta\u0142o powiedziane powa\u017canie;<\/li>\n\n\n\n<li>wyja\u015bni\u0107, co zamierzasz zrobi\u0107 (w zale\u017cno\u015bci od wieku dziecka mo\u017ce to by\u0107 pytanie o rodzaj pomocy i z czyim zaanga\u017cowaniem dziecko czu\u0142oby si\u0119 komfortowo);<\/li>\n\n\n\n<li>powiedzie\u0107 dziecku, \u017ce nie mo\u017cna utrzyma\u0107 tego w tajemnicy, ale informacje b\u0119d\u0105 przekazane dalej tylko po to, aby zapewni\u0107 mu bezpiecze\u0144stwo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>NIGDY:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>nie zadawaj pyta\u0144, z wyj\u0105tkiem pyta\u0144 o wyja\u015bnienia;<\/li>\n\n\n\n<li>nie sk\u0142adaj obietnic dotycz\u0105cych poufno\u015bci, kt\u00f3rych nie mo\u017cesz dotrzyma\u0107;<\/li>\n\n\n\n<li>nie zak\u0142adaj, \u017ce kto\u015b inny podejmie niezb\u0119dne dzia\u0142ania;<\/li>\n\n\n\n<li>nie lekcewa\u017c, nie wykazuj skrajnych reakcji, np. z\u0142o\u015b\u0107, szok, przera\u017cenie itp;<\/li>\n\n\n\n<li>nie wyci\u0105gaj pochopnych wniosk\u00f3w, nie spekuluj, nie oskar\u017caj kogokolwiek,<\/li>\n\n\n\n<li>nie wydawaj os\u0105d\u00f3w na temat domniemanego sprawcy;<\/li>\n\n\n\n<li>nie pr\u00f3buj bada\u0107 ujawnionej sytuacji we w\u0142asnym zakresie.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>PAMI\u0118TAJ!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nie do Ciebie nale\u017cy decyzja, czy dosz\u0142o do nadu\u017cycia. TWOIM OBOWI\u0104ZKIEM JEST ZG\u0141OSZENIE TEGO FAKTU.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"3\">\n<li><strong>ZASADY OG\u00d3LNE WSP\u00d3\u0141PRACY Z W\u0141A\u015aCIWYMI ORGANAMI I INSTYTUCJAMI<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Wsp\u00f3\u0142praca interdyscyplinarna w przeciwdzia\u0142aniu nadu\u017cyciom wobec dziecka mo\u017ce zapewni\u0107 realn\u0105 pomoc krzywdzonemu dziecku i popraw\u0119 sposob\u00f3w udzielania pomocy. Obowi\u0105zek ochrony dzieci przed wszelkimi nadu\u017cyciami spoczywa na doros\u0142ych, a w szczeg\u00f3lno\u015bci na rodzinie, \u015brodowisku s\u0105siedzkim, pracownikach pomocy spo\u0142ecznej, systemu edukacji i ochrony zdrowia, funkcjonariuszach policji i stra\u017cy miejskiej, prokuratury i s\u0105downictwa. System ochrony dziecka przed krzywdzeniem jest wtedy skuteczny, gdy razem dzia\u0142aj\u0105 w nim wszystkie osoby w ramach swoich kompetencji.<\/p>\n\n\n\n<p>W tym celu Polityka Bezpiecze\u0144stwa Dzieci KS SAKANA zawiera zestaw narz\u0119dzi oraz okre\u015blone procedury dzia\u0142ania w przypadku nadu\u017cy\u0107 wobec dzieci w klubie , a tak\u017ce poza nim. Zg\u0142oszenie obaw lub zaistnia\u0142ych incydent\u00f3w, a nast\u0119pnie wsp\u00f3\u0142praca z innymi podmiotami umo\u017cliwia spojrzenie na sytuacj\u0119 z r\u00f3\u017cnych perspektyw i powzi\u0119cie odpowiednich \u015brodk\u00f3w nast\u0119pczych. Nale\u017cy pami\u0119ta\u0107, \u017ce pomoc nie ko\u0144czy si\u0119 w momencie zawiadomienia odpowiednich organ\u00f3w. Post\u0119powania s\u0105dowe zar\u00f3wno karne, jak i cywilne mog\u0105 zako\u0144czy\u0107 si\u0119 orzeczeniami s\u0105d\u00f3w w zakresie ukarania sprawc\u00f3w oraz uregulowania sytuacji opieku\u0144czo-wychowawczej dziecka. Rodzina mo\u017ce zosta\u0107 obj\u0119ta dozorem kuratora. Krzywdz\u0105cy dziecko rodzic mo\u017ce zosta\u0107 skazany na kar\u0119 pozbawienia lub ograniczenia wolno\u015bci, mo\u017ce te\u017c zosta\u0107 orzeczony zakaz bezpo\u015bredniego kontaktu z dzieckiem. Na sprawc\u0119 przest\u0119pstwa przeciwko wolno\u015bci seksualnej lub obyczajno\u015bci na szkod\u0119 ma\u0142oletniego, np. trenera lub opiekuna oraz przest\u0119pstwa z u\u017cyciem przemocy przeciwko osobie najbli\u017cszej mog\u0105 zosta\u0107 na\u0142o\u017cone \u015brodki karne, przyk\u0142adowo w postaci zakazu prowadzenia dzia\u0142alno\u015bci zwi\u0105zanej z wychowaniem, edukacj\u0105 ma\u0142oletnich lub opiek\u0105 nad nimi, czy obowi\u0105zek powstrzymania si\u0119 od przebywania w okre\u015blonych \u015brodowiskach lub miejscach, zakaz kontaktowania si\u0119 z okre\u015blonymi osobami.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>3.1 Rola policji w sytuacji nadu\u017cy\u0107 wobec dziecka<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Do zada\u0144 policji, zgodnie z ustaw\u0105 z dnia 6 kwietnia 1990 r. o policji, nale\u017cy ochrona \u017cycia i zdrowia ludzi, organizowanie dzia\u0142a\u0144 maj\u0105cych na celu zapobieganie pope\u0142nianiu przest\u0119pstw i wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie w tym zakresie z organami pa\u0144stwowymi, samorz\u0105dowymi i organizacjami spo\u0142ecznymi. Policja ma obowi\u0105zek reagowania w sytuacji zagro\u017cenia \u017cycia, zdrowia i bezpiecze\u0144stwa dzieci oraz stwierdzenia przest\u0119pstwa wobec dziecka. W tym celu policja m.in. wszczyna procedur\u0119 Niebieskiej Karty, zgodnie z rozporz\u0105dzeniem Rady Ministr\u00f3w oraz Wytycznymi i Wyja\u015bnieniami Komendanta G\u0142\u00f3wnego Policji oraz interweniuje w sytuacji zagro\u017cenia \u017cycia lub zdrowia ludzkiego, w zwi\u0105zku z przemoc\u0105 w rodzinie.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>3.2 Rola prokuratury w sytuacji nadu\u017cy\u0107 wobec dziecka<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Ustawa o przeciwdzia\u0142aniu przemocy w rodzinie przewiduje zadania dla prokuratury, a w\u015br\u00f3d nich wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z podmiotami, kt\u00f3re s\u0105 elementami systemu przeciwdzia\u0142ania przemocy w rodzinie. Prokurator rejonowy mo\u017ce wydelegowa\u0107 prokuratora do wsp\u00f3\u0142pracy z organami administracji samorz\u0105dowej, do uczestnictwa w zespole interdyscyplinarnym czy te\u017c pracy w grupach roboczych. Ponad to prokuratura jest podstawowym organem prowadz\u0105cym post\u0119powanie przygotowawcze (tj. post\u0119powanie karne na etapie przed skierowaniem aktu oskar\u017cenia do s\u0105du). Niekt\u00f3re sprawy przekazywane s\u0105 do prowadzenia policji decyzj\u0105 prokuratora.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>3.3 Plac\u00f3wki o\u015bwiatowe w sytuacji nadu\u017cy\u0107 wobec dziecka<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Ustawa o systemie o\u015bwiaty zobowi\u0105zuje szko\u0142\u0119 do wspomagania wychowawczej roli rodziny, oraz do zapewnienia opieki uczniom pozostaj\u0105cym w trudnej sytuacji \u017cyciowej. Rola szko\u0142y w systemie ochrony dziecka przed krzywdzeniem jest znacz\u0105ca. Nauczyciele maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 regularnego obserwowania funkcjonowania dziecka oraz zmian w jego zachowaniu. Pedagog i psycholog szkolny maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 zdiagnozowania sytuacji szkolnej i rodzinnej dziecka. W przypadku uzyskania informacji, \u017ce ucze\u0144, kt\u00f3ry nie uko\u0144czy\u0142 18 lat, jest ofiar\u0105 przemocy lub przest\u0119pstwa, szko\u0142a powinna powzi\u0105\u0107 kroki wynikaj\u0105ce z ustawy. Obowi\u0105zki w tym zakresie ci\u0105\u017c\u0105 na nauczycielach, wychowawcy klasy, pedagogu i dyrektorze szko\u0142y.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3.4 Pomoc spo\u0142eczna w sytuacji nadu\u017cy\u0107 wobec dziecka<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Jednym z ustawowych zada\u0144 pomocy spo\u0142ecznej jest opieka nad dzieckiem i rodzin\u0105. W zakresie pomocy ustawa nak\u0142ada szereg obowi\u0105zk\u00f3w na pracownik\u00f3w pomocy spo\u0142ecznej. Powinni oni wspiera\u0107 rodziny maj\u0105ce trudno\u015bci w wype\u0142nianiu przez nich zada\u0144 jako rodziny np. w formie poradnictwa rodzinnego. Realizuj\u0105c prawo dziecka do ochrony przed poni\u017caj\u0105cym traktowaniem i karaniem, pracownik pomocy spo\u0142ecznej maj\u0105cy podejrzenie krzywdzenia dziecka przeprowadza m.in. rodzinny wywiad \u015brodowiskowy, sporz\u0105dza notatk\u0119 s\u0142u\u017cbow\u0105, w razie stwierdzenia przemocy w rodzinie wype\u0142nia formularz \u201ePomoc spo\u0142eczna\u2013 Niebieska Karta\u201d. Po stwierdzeniu przemocy wobec dziecka sk\u0142ada wniosek o wgl\u0105d w sytuacj\u0119 rodziny do s\u0105du rodzinnego i nieletnich lub zawiadamia stosowne organy o mo\u017cliwo\u015bci pope\u0142nienia przest\u0119pstwa. Pracownik socjalny (jeden z zawod\u00f3w pracuj\u0105cych w o\u015brodkach pomocy spo\u0142ecznej) przypadku bezpo\u015bredniego zagro\u017cenia \u017cycia i zdrowia dziecka w zwi\u0105zku z przemoc\u0105 domow\u0105 ma r\u00f3wnie\u017c prawo odebra\u0107 je z rodziny, w kt\u00f3rej do przemocy dochodzi.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"4\">\n<li><strong>ZG\u0141ASZANIE NARUSZE\u0143 I DZIA\u0141ANIA NAST\u0118PCZE<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><em><u>4.1 Prawny obowi\u0105zek powiadomienia o przemocy stosowanej wobec dziecka:<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Kodeks post\u0119powania karnego w art. 304 \u00a7 1 okre\u015bla, \u017ce ka\u017cdy kto dowiedziawszy si\u0119 o pope\u0142nieniu przest\u0119pstwa \u015bciganego z urz\u0119du ma spo\u0142eczny obowi\u0105zek zawiadomi\u0107 o tym prokuratora lub policj\u0119. Mimo, \u017ce za niezg\u0142oszenie podejrzenia pope\u0142nienia przest\u0119pstwa nie grozi \u017cadna kara, za wyj\u0105tkiem wyra\u017anie prawem przewidzianych szczeg\u00f3lnych sytuacji, jest to moralny obowi\u0105zek ka\u017cdego praworz\u0105dnego cz\u0142owieka.<\/li>\n\n\n\n<li>Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdzia\u0142aniu przemocy domowej w art. 12 ust. 1 okre\u015bla, \u017ce osoby, kt\u00f3re w zwi\u0105zku z wykonywaniem swoich obowi\u0105zk\u00f3w s\u0142u\u017cbowych lub zawodowych powzi\u0119\u0142y podejrzenie o pope\u0142nieniu \u015bciganego z urz\u0119du przest\u0119pstwa z u\u017cyciem przemocy domowej, niezw\u0142ocznie zawiadamiaj\u0105 o tym policj\u0119 lub prokuratora. Natomiast zgodnie z ust. 2, osoby b\u0119d\u0105ce \u015bwiadkami przemocy domowej powinny zawiadomi\u0107 o tym policj\u0119, prokuratora lub inny podmiot dzia\u0142aj\u0105cy na rzecz przeciwdzia\u0142ania przemocy domowej.<\/li>\n\n\n\n<li>Wszystkie instytucje publiczne i organizacje pozarz\u0105dowe oraz spo\u0142eczne, w kt\u00f3rych odbywa si\u0119 edukacja, szeroko rozumiana opieka nad dzie\u0107mi, a tak\u017ce jednostki zapewniaj\u0105ce porz\u0105dek publiczny, bezpiecze\u0144stwo i ochron\u0119 zdrowia oraz \u017cycia mieszka\u0144c\u00f3w powinny tworzy\u0107 system ochrony praw dzieci, a w razie wykrycia akt\u00f3w krzywdzenia dzieci skutecznie przeprowadzi\u0107 odpowiednie dzia\u0142ania. Obowi\u0105zek wsp\u00f3\u0142pracy okre\u015bla art. 3 ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zast\u0119pczej.<\/li>\n\n\n\n<li>Przyj\u0119te przez Rad\u0119 Ministr\u00f3w na podstawie ustawy o przeciwdzia\u0142aniu przemocy w rodzinie, rozporz\u0105dzenie z dnia 13 wrze\u015bnia 2011 r. w sprawie procedury \u201eNiebieskie Karty\u201d oraz wzor\u00f3w formularzy \u201eNiebieska Karta\u201d okre\u015bla spos\u00f3b post\u0119powania wobec przemocy w rodzinie, w tym przemocy wobec dzieci.<\/li>\n\n\n\n<li>Wypracowane schematy post\u0119powania interwencyjnego s\u0142u\u017cb, szczeg\u00f3lnie odpowiedzialnych za ochron\u0119 bezpiecze\u0144stwa dziecka, zwi\u0119kszaj\u0105 gwarancje ochrony praw dzieci, wyczulenie na ka\u017cdy nieprawid\u0142owy sygna\u0142 p\u0142yn\u0105cy od dziecka lub wynikaj\u0105cy z obserwacji. Pracownicy policji, s\u0142u\u017cb miejskich tj. pomocy spo\u0142ecznej, ochrony zdrowia, edukacji i wszystkich plac\u00f3wek dzia\u0142aj\u0105cych na rzecz dzieci \u015bci\u015ble ze sob\u0105 wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105, stosuj\u0105 wypracowane schematy dzia\u0142a\u0144 s\u0142u\u017c\u0105ce ochronie dobra i bezpiecznego rozwoju dziecka.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><em><u>4.2<\/u><\/em> Je\u015bli trener lub rodzic jest \u015bwiadkiem krzywdzenia dziecka lub podejrzewa, \u017ce dziecko jest krzywdzone ma obowi\u0105zek powiadomi\u0107 o tym: pomoc spo\u0142eczn\u0105, policj\u0119 lub szko\u0142\u0119 w celu podj\u0119cia przez te instytucje dzia\u0142a\u0144 w ramach swoich obowi\u0105zk\u00f3w s\u0142u\u017cbowych. Szczeg\u00f3ln\u0105 czujno\u015b\u0107 nale\u017cy zachowa\u0107 w sytuacji, gdy dziecko nie jest obj\u0119te opiek\u0105 i wsparciem \u017cadnych instytucji. Jest to dziecko, kt\u00f3re mo\u017ce by\u0107 pozostawione samo sobie i problem jego krzywdzenia mo\u017ce zosta\u0107 niezauwa\u017cony. Sk\u0142adaj\u0105c zawiadomienie (telefonicznie, pisemnie, ustnie, mailowo) uruchamia si\u0119 procedury chroni\u0105ce dziecko. Z\u0142o\u017cenie zawiadomienia nie wymaga zgody rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w krzywdzonego dziecka. Lepiej powiadomi\u0107 s\u0142u\u017cby \u201ena wyrost\u201d, ni\u017c zaniecha\u0107 dzia\u0142a\u0144 i dopu\u015bci\u0107 do ewentualnej tragedii.<\/p>\n\n\n\n<p><em><u>4.3 Osoby i organizacje kontaktowe:<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dzieci\u0119cy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka- telefon: 0 800 12 12 12<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>(numer bezp\u0142atny)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Telefon zaufania dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy prowadzony przez Fundacj\u0119 Dajemy Dzieciom Si\u0142\u0119- telefon: 116 111 \u2013 numer bezp\u0142atny.<\/li>\n\n\n\n<li>Telefon dla rodzic\u00f3w, nauczycieli i innych profesjonalist\u00f3w pracuj\u0105cych z dzie\u0107mi oferuj\u0105cych poradnictwo prawne i psychologiczne w zakresie interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka, a tak\u017ce pomocy psychologicznej dziecku prze\u017cywaj\u0105cemu trudno\u015bci prowadzony przez Fundacj\u0119 Dajemy Dzieciom Si\u0142\u0119 800 100 100 (numer bezp\u0142atny)<\/li>\n\n\n\n<li>Komitet Ochrony Praw Dziecka- telefon: 22 626 94 19<\/li>\n\n\n\n<li>Najbli\u017cszy o\u015brodek pomocy spo\u0142ecznej<\/li>\n\n\n\n<li>Policja \u2013 telefon: 997<\/li>\n\n\n\n<li>Numer alarmowy: 112<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"5\">\n<li><strong>PROCEDURA ZG\u0141OSZENIA NADU\u017bYCIA DOKONANEGO PRZEZ DZIECKO LUB DOROS\u0141EGO WEWN\u0104TRZ KLUBU<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>5.1 Procedury interwencji w przypadku zagro\u017cenia bezpiecze\u0144stwa dziecka (\u015brodowisko wewn\u0119trzne):<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>w przypadku powzi\u0119cia podejrzenia, \u017ce dziecko jest krzywdzone lub zg\u0142oszenia takiej okoliczno\u015bci przez dziecko lub opiekuna dziecka, ka\u017cdy ma obowi\u0105zek sporz\u0105dzenia notatki s\u0142u\u017cbowej i przekazania uzyskanej informacji zarz\u0105dowi klubu. Notatka mo\u017ce mie\u0107 form\u0119 pisemn\u0105 lub mailow\u0105. Notatka powinna zosta\u0107 przekazana Prezesowi klubu.<\/li>\n\n\n\n<li>je\u017celi zg\u0142oszono krzywdzenie ze strony osoby wyznaczonej do prowadzenia interwencji lub zarz\u0105du klubu w\u00f3wczas interwencja prowadzona jest przez innych trener\u00f3w klubu.<\/li>\n\n\n\n<li>do udzia\u0142u w interwencji mo\u017cna doprosi\u0107 specjalist\u00f3w, w szczeg\u00f3lno\u015bci psycholog\u00f3w i pedagog\u00f3w, celem skorzystania z ich pomocy przy rozmowie z dzieckiem, o ile ich obecno\u015b\u0107 b\u0119dzie s\u0142u\u017cy\u0142a ochronie najlepszego interesu dziecka.<\/li>\n\n\n\n<li>zarz\u0105d klubu informuje opiekun\u00f3w o obowi\u0105zku zg\u0142oszenia podejrzenia krzywdzenia dziecka do odpowiedniej instytucji (prokuratura\/policja lub s\u0105d rodzinno-opieku\u0144czy, lub najbli\u017cszy o\u015brodek pomocy spo\u0142ecznej).<\/li>\n\n\n\n<li>po poinformowaniu opiekun\u00f3w zgodnie z punktem poprzedzaj\u0105cym, zarz\u0105d klubu sk\u0142ada zawiadomienie o podejrzeniu krzywdzenia dziecka do instytucji wskazanych w punkcie poprzedzaj\u0105cym, ewentualnie zawiadomienie o mo\u017cliwo\u015bci pope\u0142nienia przest\u0119pstwa do prokuratury\/policji, wniosek o wgl\u0105d w sytuacj\u0119 dziecka do o\u015brodka pomocy spo\u0142ecznej, wniosek o wgl\u0105d w sytuacj\u0119 rodziny do s\u0105du rodzinnego. Kluczowa jest tre\u015b\u0107 pisma, a nie jego tytu\u0142 b\u0105d\u017a forma.<\/li>\n\n\n\n<li>wszyscy pracownicy organizacji i inne osoby, kt\u00f3re powzi\u0119\u0142y informacj\u0119 o krzywdzeniu dziecka lub informacje z tym zwi\u0105zane, s\u0105 zobowi\u0105zane do zachowania tych informacji w tajemnicy, wy\u0142\u0105czaj\u0105c informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach dzia\u0142a\u0144 interwencyjnych.<\/li>\n\n\n\n<li>w przypadku gdy podejrzenie zagro\u017cenia bezpiecze\u0144stwa dziecka zg\u0142osili opiekunowie dziecka, a podejrzenie to nie zosta\u0142o potwierdzone, nale\u017cy o tym fakcie poinformowa\u0107 opiekun\u00f3w dziecka na pi\u015bmie.<\/li>\n\n\n\n<li>w przypadku podejrzenia, \u017ce \u017cycie dziecka jest zagro\u017cone lub grozi mu ci\u0119\u017cki uszczerbek na zdrowiu nale\u017cy niezw\u0142ocznie poinformowa\u0107 odpowiednie s\u0142u\u017cby (policja, pogotowie ratunkowe), dzwoni\u0105c pod numer 112 lub 999 (pogotowie). Poinformowania s\u0142u\u017cb dokonuje osoba, kt\u00f3ra pierwsza powzi\u0119\u0142a informacj\u0119 o zagro\u017ceniu<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em><u>5.2 Krzywdzenie ze strony pracownika\/wsp\u00f3\u0142pracownika<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>w przypadku gdy zg\u0142oszono krzywdzenie dziecka przez pracownika\/ wsp\u00f3\u0142pracownika organizacji osoba ta zostaje natychmiast odsuni\u0119ta od wszelkich form kontaktu z dzie\u0107mi (nie tylko dzieckiem pokrzywdzonym) do czasu wyja\u015bnienia sprawy.<\/li>\n\n\n\n<li>kierownictwo klubu przeprowadza rozmow\u0119 z dzieckiem i innymi osobami maj\u0105cymi lub mog\u0105cymi mie\u0107 wiedz\u0119 o zdarzeniu i o sytuacji osobistej (rodzinnej, zdrowotnej) dziecka. Kierownictwo organizacji stara si\u0119 ustali\u0107 przebieg zdarzenia, ale tak\u017ce wp\u0142yw zdarzenia na zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka<\/li>\n\n\n\n<li>kierownictwo organizacji organizuje spotkanie\/a z opiekunami dziecka, kt\u00f3rym przekazuje informacje o zdarzeniu oraz o potrzebie\/mo\u017cliwo\u015bci skorzystania ze specjalistycznego wsparcia, w tym u innych organizacji lub s\u0142u\u017cb.<\/li>\n\n\n\n<li>w przypadku, gdy wobec dziecka pope\u0142niono przest\u0119pstwo, kierownictwo organizacji sk\u0142ada zawiadomienie o mo\u017cliwo\u015bci pope\u0142nienia przest\u0119pstwa we w\u0142a\u015bciwej miejscowo jednostce policji lub prokuratury.<\/li>\n\n\n\n<li>w przypadku gdy pracownik dopu\u015bci\u0142 si\u0119 wobec dziecka innej formy krzywdzenia ni\u017c pope\u0142nienie przest\u0119pstwa na jego szkod\u0119, kierownictwo organizacji powinno zbada\u0107 wszystkie okoliczno\u015bci sprawy, w szczeg\u00f3lno\u015bci wys\u0142ucha\u0107 pracownika\/ wsp\u00f3\u0142pracownika podejrzewanego o krzywdzenie, dziecko oraz innych \u015bwiadk\u00f3w zdarzenia. W sytuacji gdy naruszenie dobra dziecka jest znaczne, w szczeg\u00f3lno\u015bci gdy dosz\u0142o do dyskryminacji lub naruszenia godno\u015bci dziecka, nale\u017cy rozwa\u017cy\u0107 rozwi\u0105zanie stosunku prawnego z osob\u0105, kt\u00f3ra dopu\u015bci\u0142a si\u0119 krzywdzenia, lub zarekomendowa\u0107 takie rozwi\u0105zanie zwierzchnikom tej osoby. Je\u017celi osoba, kt\u00f3ra dopu\u015bci\u0142a si\u0119 krzywdzenia, nie jest bezpo\u015brednio zatrudniona przez organizacj\u0119, lecz przez podmiot trzeci, w\u00f3wczas nale\u017cy zarekomendowa\u0107 zakaz wst\u0119pu tej osoby na teren organizacji, a w razie potrzeby rozwi\u0105za\u0107 umow\u0119 z instytucj\u0105 wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105c\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em><u>5.3 Krzywdzenie r\u00f3wie\u015bnicze<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka przez inne dziecko przebywaj\u0105ce w klubie (np. na zaj\u0119ciach grupowych) nale\u017cy przeprowadzi\u0107 rozmow\u0119 z dzieckiem podejrzewanym o krzywdzeniem oraz jego opiekunami, a tak\u017ce oddzielnie z dzieckiem poddawanym krzywdzeniu i jego opiekunami. Ponadto nale\u017cy porozmawia\u0107 z innymi osobami maj\u0105cymi wiedz\u0119 o zdarzeniu. W trakcie rozm\u00f3w nale\u017cy d\u0105\u017cy\u0107 do ustalenia przebiegu zdarzenia, a tak\u017ce wp\u0142ywu zdarzenia na zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka krzywdzonego.<\/li>\n\n\n\n<li>wsp\u00f3lnie z rodzicami\/opiekunami dziecka krzywdz\u0105cego nale\u017cy opracowa\u0107 plan naprawczy, celem zmiany niepo\u017c\u0105danych zachowa\u0144.<\/li>\n\n\n\n<li>Z rodzicami\/opiekunami dziecka poddawanego krzywdzeniu nale\u017cy opracowa\u0107 plan zapewnienia mu bezpiecze\u0144stwa, w\u0142\u0105czaj\u0105c w ten plan sposoby odizolowania go od \u017ar\u00f3de\u0142 zagro\u017cenia.<\/li>\n\n\n\n<li>W trakcie rozm\u00f3w nale\u017cy upewni\u0107 si\u0119, \u017ce dziecko podejrzewane o krzywdzenie innego dziecka samo nie jest krzywdzone przez rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w, innych doros\u0142ych b\u0105d\u017a inne dzieci. W przypadku potwierdzenia takiej okoliczno\u015bci nale\u017cy podj\u0105\u0107 interwencj\u0119 tak\u017ce w stosunku do tego dziecka.<\/li>\n\n\n\n<li>je\u017celi osob\u0105 podejrzewan\u0105 o krzywdzenie jest dziecko w wieku od 13 do 17 lat, a jego zachowanie stanowi czyn karalny, nale\u017cy ponadto poinformowa\u0107 w\u0142a\u015bciwy miejscowo s\u0105d rodzinny lub policj\u0119 poprzez pisemne zawiadomienie.<\/li>\n\n\n\n<li>je\u017celi osob\u0105 podejrzewan\u0105 o krzywdzenie jest dziecko powy\u017cej lat 17, a jego zachowanie stanowi przest\u0119pstwo, w\u00f3wczas nale\u017cy poinformowa\u0107 w\u0142a\u015bciw\u0105 miejscowo jednostk\u0119 policji lub prokuratury poprzez pisemne zawiadomienie o podejrzeniu pope\u0142nienia przest\u0119pstwa.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"6\">\n<li><strong>PROCEDURA ZG\u0141OSZENIA NADU\u017bYCIA W \u015aRODOWISKU ZEWN\u0118TRZNYM<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><em><u>6.1 Procedury interwencji w przypadku zagro\u017cenia bezpiecze\u0144stwa dziecka (\u015brodowisko zewn\u0119trzne)<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>w przypadku powzi\u0119cia podejrzenia, \u017ce dziecko jest krzywdzone, lub zg\u0142oszenia takiej okoliczno\u015bci przez dziecko lub inn\u0105 osob\u0119, ka\u017cdy ma obowi\u0105zek sporz\u0105dzenia zawiadomienia i przekazania uzyskanej informacji zarz\u0105dowi organizacji. Zawiadomienie mo\u017ce mie\u0107 form\u0119 pisemn\u0105 lub mailow\u0105.<\/li>\n\n\n\n<li>interwencja prowadzona jest przez zarz\u0105d klubu, kt\u00f3ry mo\u017ce wyznaczy\u0107 na sta\u0142e do tego zadania\/zada\u0144 inn\u0105 osob\u0119.<\/li>\n\n\n\n<li>w przypadku wyznaczenia innej osoby do prowadzenia interwencji pod poj\u0119ciem<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u201ezarz\u0105du organizacji\u201d nale\u017cy rozumie\u0107 osob\u0119 odpowiedzialn\u0105 za prowadzenie interwencji.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>do udzia\u0142u w interwencji mo\u017cna doprosi\u0107 specjalist\u00f3w, w szczeg\u00f3lno\u015bci psycholog\u00f3w i pedagog\u00f3w, celem skorzystania z ich pomocy przy rozmowie z dzieckiem o trudnych do\u015bwiadczeniach.<\/li>\n\n\n\n<li>zarz\u0105d organizacji informuje opiekun\u00f3w o obowi\u0105zku zg\u0142oszenia podejrzenia krzywdzenia dziecka do odpowiedniej instytucji (prokuratura\/policja, s\u0105d rodzinno-opieku\u0144czy, lub najbli\u017cszy o\u015brodek pomocy spo\u0142ecznej).<\/li>\n\n\n\n<li>po poinformowaniu opiekun\u00f3w zgodnie z punktem poprzedzaj\u0105cym, zarz\u0105d organizacji sk\u0142ada zawiadomienie o podejrzeniu krzywdzenia dziecka do instytucji wskazanych w punkcie poprzedzaj\u0105cym, ewentualnie zawiadomienie o mo\u017cliwo\u015bci pope\u0142nienia przest\u0119pstwa do prokuratury\/policji, wniosek o wgl\u0105d w sytuacj\u0119 dziecka do o\u015brodka pomocy spo\u0142ecznej, wniosek o wgl\u0105d w sytuacj\u0119 rodziny do s\u0105du rodzinnego. Kluczowa jest tre\u015b\u0107 pisma, a nie jego tytu\u0142 b\u0105d\u017a forma.<\/li>\n\n\n\n<li>dalszy tok post\u0119powania le\u017cy w kompetencjach instytucji wskazanych w punkcie poprzedzaj\u0105cym.<\/li>\n\n\n\n<li>Z przebiegu ka\u017cdej interwencji sporz\u0105dza si\u0119 kart\u0119 interwencji. Kart\u0119 za\u0142\u0105cza si\u0119 do rejestru interwencji prowadzonego przez organizacj\u0119.<\/li>\n\n\n\n<li>ka\u017cdy, kto powzi\u0105\u0142 informacje o krzywdzeniu dziecka lub informacje z tym zwi\u0105zane, jest zobowi\u0105zany do zachowania tych informacji w tajemnicy, wy\u0142\u0105czaj\u0105c informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach dzia\u0142a\u0144 interwencyjnych.<\/li>\n\n\n\n<li>w przypadku podejrzenia, \u017ce \u017cycie dziecka jest zagro\u017cone lub grozi mu ci\u0119\u017cki uszczerbek na zdrowiu nale\u017cy niezw\u0142ocznie poinformowa\u0107 odpowiednie s\u0142u\u017cby (policja, pogotowie ratunkowe), dzwoni\u0105c pod numer 112 lub 999 (pogotowie). Poinformowania s\u0142u\u017cb dokonuje osoba, kt\u00f3ra pierwsza powzi\u0119\u0142a informacj\u0119 o zagro\u017ceniu i nast\u0119pnie wype\u0142nia kart\u0119 interwencji.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em><u>6.2 Krzywdzenie ze strony rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w b\u0105d\u017a przez inne osoby trzecie<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>w przypadku gdy zg\u0142oszono krzywdzenie dziecka ze strony rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w b\u0105d\u017a przez osob\u0119 trzeci\u0105 (obc\u0105, b\u0105d\u017a spokrewnion\u0105), kierownictwo organizacji przeprowadza rozmow\u0119 z dzieckiem i innymi osobami maj\u0105cymi lub mog\u0105cymi mie\u0107 wiedz\u0119 o zdarzeniu i o sytuacji osobistej (rodzinnej, zdrowotnej) dziecka. Kierownictwo organizacji stara si\u0119 ustali\u0107 przebieg zdarzenia, ale tak\u017ce wp\u0142yw zdarzenia na zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka.<\/li>\n\n\n\n<li>kierownictwo organizacji organizuje spotkanie\/a z opiekunami dziecka, kt\u00f3rym przekazuje informacje o zdarzeniu oraz o potrzebie\/mo\u017cliwo\u015bci skorzystania ze specjalistycznego wsparcia, w tym u innych organizacji lub s\u0142u\u017cb.<\/li>\n\n\n\n<li>w przypadku, gdy wobec dziecka pope\u0142niono przest\u0119pstwo kierownictwo organizacji sporz\u0105dza zawiadomienie o mo\u017cliwo\u015bci pope\u0142nienia przest\u0119pstwa i przekazuje je do w\u0142a\u015bciwej miejscowo policji lub prokuratury.<\/li>\n\n\n\n<li>w przypadku, gdy z przeprowadzonych ustale\u0144 wynika, \u017ce opiekun dziecka zaniedbuje jego potrzeby psychofizyczne lub rodzina jest niewydolna wychowawczo (np. dziecko chodzi w nieadekwatnych do pogody ubraniach, opuszcza miejsce zamieszkania bez nadzoru osoby doros\u0142ej), rodzina stosuje przemoc wobec dziecka (rodzic\/inny domownik krzyczy na dziecko, stosuje klapsy lub podobne rodzajowo kary fizyczne), nale\u017cy poinformowa\u0107 w\u0142a\u015bciwy o\u015brodek pomocy spo\u0142ecznej o potrzebie pomocy rodzinie, gdy niespe\u0142nianie potrzeb wynika z sytuacji ub\u00f3stwa, b\u0105d\u017a &#8211; w przypadku przemocy i zaniedbania &#8211; konieczno\u015bci wszcz\u0119cia procedury Niebieskiej Karty.<\/li>\n\n\n\n<li>dalszy tok post\u0119powania le\u017cy w kompetencji instytucji, o kt\u00f3rych mowa w punktach poprzedzaj\u0105cych.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>IV MONITOROWANIE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Podejmuj\u0105c dzia\u0142ania zapobiegawcze w najbardziej staranny spos\u00f3b, nie da si\u0119 przewidzie\u0107 wszelkich incydent\u00f3w i unikn\u0105\u0107 wszystkich zdarze\u0144. Dlatego te\u017c, nale\u017cy wyci\u0105ga\u0107 wnioski ze zg\u0142aszanych problem\u00f3w, a tak\u017ce reagowa\u0107 na zmiany w \u015brodowisku klubowym. W celu mierzenia poziomu efektywno\u015bci wprowadzanych regulacji zalecane jest regularne wewn\u0119trzne monitorowanie, przeprowadzane przez ka\u017cdy podmiot lub organizatora aktywno\u015bci dzieci w sporcie, w trakcie kt\u00f3rego obserwuje si\u0119 jednostki treningowe, omawia wsp\u00f3lnie aspekty, kt\u00f3re wymagaj\u0105 poprawy lub odwrotnie \u2013 s\u0105 wzorcowe. Podczas wewn\u0119trznego monitorowania, mo\u017cna dokona\u0107 te\u017c przegl\u0105du dokumentacji, np. rejestru incydent\u00f3w. Wynik takiego monitoringu pomo\u017ce w zdiagnozowaniu obszar\u00f3w wymagaj\u0105cych poprawy lub dalszego rozwoju.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SPIS TRE\u015aCI I WST\u0118P 1 CELE POLITYKI BEZPIECZE\u0143STWA DZIECI 2 ZASADY POLITYKI BEZPIECZE\u0143STWA DZIECI 3 ZAPEWNIENIE BEZPIECZE\u0143STWA DZIECIOM II ORGANIZACJA PROCESU OCHRONY PRAW DZIECI I ZAPOBIEGANIE NARUSZENIOM 1 POLITYKA OCHRONNA 2 OCENA RYZYKA 3 ZASADY ZWI\u0104ZANE Z BEZPIECZE\u0143STWEM DZIECI PODCZAS &hellip; <a href=\"https:\/\/judo.btc.pl\/?page_id=1522\">Czytaj dalej <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1522","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/judo.btc.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1522"}],"collection":[{"href":"https:\/\/judo.btc.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/judo.btc.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/judo.btc.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/judo.btc.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1522"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/judo.btc.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1522\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1526,"href":"https:\/\/judo.btc.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1522\/revisions\/1526"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/judo.btc.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1522"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}